1.1. - Son objetos que mediante un software intentan modelar, recrear o replicar fenómenos reales. - El objetivo es desarrollar conocimiento en los estudiantes a partir del aprendizaje exploratorio y desde la práctica. - Permite que el estudiante se acerque a la realidad y que conozca cuales son las barreras o problemas técnicos que pueden encontrar cuando utilizen la herramienta. - La representación digital en un sistema real funciona mediante un sistema de algoritmos previamente establecidos en un programa informático que va a responder a las características de una parte de la realidad ya diseñada. - La evolución de los simuladores de entrenamiento o educativos se ha venido dando desde los años 30 para el entrenamiento de los pilotos, a partir de ahí la evolución ha sido constante. - Existen simuladores biológicos, químicos y físicos.
2. VENTAJAS
2.1. - Presentan una estimulación del aprendiz. - Ponen en juego la intuición e imaginación. - Respetan los ritmos particulares de aprendizaje de cada individuo.
3. EN COSTA RICA UNA EMPRESA DESARROLLA LO SIGUIENTE
3.1. - Simuladores de cnc, procesos de automatización, transmisiones eléctricas, entre otros. - Uno de los simuladores que se destaca es en el cual se desarrolla el: Aprendizaje práctico, presencial y el auto aprendizaje. - Interfaces en el que se crea la conexión entre el mundo real y virtual. - Con estas se puede crear programaciones simples y complejos de un plc. - Los niños pueden estrechar lazos con la tecnología y la programación. - El simulador Coderz el cual permite que el niño pueda programar un robot que tiene las características de uno real. - Con estos sistemas las empresas y centros educativos se ahorran grandes cantidades de dinero ya que no es necesario invertir en los equipos reales para que sus estudiantes practiquen. - O en el caso de las empresas sus colaboradores pueden hacer las pruebas por medio de simuladores luego programarlos en las maquinas reales.
