ERASMUS+ : Priorités et valeurs importantes

Grands principes et valeurs du programme Erasmus+ à usage des organisateurs et participants

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ERASMUS+ : Priorités et valeurs importantes par Mind Map: ERASMUS+ : Priorités et valeurs importantes

1. CrRITERES PRIORITAIRES

1.1. Respect des valeurs de l'UE

1.2. Protection, santé et sécurité des participants

1.3. Multilinguisme

1.4. Dimension internationale

1.5. Reconnaissance et validation des compétences et certifications (ex : Europass

1.6. Communication et valorisation des projets de mobilité pour maximiser leur incidence

1.7. Libre accès aux matériels didactiques ainsi que pour la recherche et les données

2. ENVIRONNEMENT ET LUTTE CONTRE LE CHANGEMENT CLIMATIQUE

2.1. prise de conscience du changement climatique et éducation au développement durable : l'éco-responsabilité au sein de l'établissement et dans les enseignements.

2.1.1. Information Provider

2.1.1.1. e.g. Team Leader

2.1.2. Collection Timeframe

2.1.2.1. e.g. 20th of every month

2.2. pratiques innovantes pour faire des apprenants et du personnel des acteurs du changement (ex : économiser les ressources, réduire la consommation d’énergie, les déchets et l’empreinte carbone, opter pour des choix alimentaires et de mobilité durables).

2.2.1. voir ressources sur eTwinning et EPALE

2.3. importance de la neutralité carbone dans les modes de transports utilisés pour les mobilités Erasmus.

3. PARTICIPATION À LA VIE DÉMOCRATIQUE, VALEURS COMMUNES ET ENGAGEMENT CIVIQUE

3.1. favoriser la citoyenneté active et l’éthique dans le cadre de l’apprentissage

3.2. encourager l’acquisition de compétences sociales et interculturelles, l’esprit critique et l’éducation aux médias, la participation à la vie démocratique et d’engagement social et civique par le biais d’activités d’apprentissage

3.2.1. e.g. Project Status

3.2.2. e.g. Project Risks

3.2.3. e.g. Project Changes

4. inciter les apprenants à s’engager activement dans la vie politique et sociale de leurs communautés et de l’Union et à y participer.

5. INCLUSION ET DIVERSITE

5.1. favoriser les participants ayant moins d'opportunités (ex : élèves handicapés, en décrochage scolaire etc.)

5.2. l'école inclusive

6. TRANSFORMATION NUMERIQUE

6.1. développement d'un écosystème d'éducation numérique : aider les élèves à développer leurs compétences numériques et exploiter les possibilités offetyes par les technologies numériques pour apprendre.

6.2. les outils numériques au service de l'apprenstissage

6.2.1. Strengths

6.2.2. Weaknesses

6.2.3. Opportunities

6.2.4. Threats