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TICE par Mind Map: TICE

1. Perspectives futures

1.1. Intelligence articifielle dans l'éducation

1.1.1. Chat GPT, Yippity, Speechify, Hello History, SlidesAI, Grammarly - pour l'élève et pour l'enseignant

1.1.1.1. https://www.tice-numerique-islean.fr/blog/5-applis-ia-a-utiliser-en-classe

1.2. Réalité virtuelle immersive

1.2.1. Immersion dans des environnements pédagogiques

2. Types d'outils et technologies

2.1. Outils interactifs

2.1.1. Tableaux interactifs (ActivInspire, TNI,..)

2.1.1.1. https://salon-du-numerique.fr/quels-sont-les-outils-tice/

2.1.2. Quiz en ligne (Kahoot!)

2.1.3. Outil de création de contenu interactif (Canva)

2.1.3.1. https://kwark.education/blog/top-10-des-outils-tice-boostez-votre-enseignement-numerique

2.2. Logiciels simples

2.2.1. Traitement de texte et bureautique

2.2.1.1. Word, Google Docs

2.2.2. Tableurs

2.2.2.1. Excel, Google Sheets

2.2.3. Outils de présentation

2.2.3.1. Powerpoint, Canva

2.3. Outils collaboratifs

2.3.1. Google Docs, forums, plateformes LMS (Moodle, Blackboard)

2.3.1.1. https://outilstice.com/2014/06/10-outils-collaboratifs-pour-la-classe/

2.4. Ressources numériques

2.4.1. Vidéos pédagogiques, banques d’images, livres numériques (eduMedia, EduTechno, Le Robert,..)

2.4.1.1. https://ecolebranchee.com/le-top-5-des-ressources-educatives-numeriques-pour-animer-votre-classe/

2.5. Manuels interactifs et plateformes pédagogiques

2.5.1. Manuels interactifs (Pelckmans, VanIn, Plantyn)

3. Usage pédagogique

3.1. Classe inversée

3.1.1. Utilisation de vidéos pour préparer le cours

3.1.1.1. http://www.enseignement.be/index.php?page=27883

3.2. Différenciation pédagogique

3.2.1. Adapter les supports et activités aux besoins des élèves

3.2.1.1. https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02525122/document#:~:text=Les%20TICE%20peuvent%20être%20utilisées,personnalisation%20des%20parcours%20d 'apprentissage.

3.3. Évaluation interactive

3.3.1. Quiz en ligne, feedback instantané

3.3.1.1. https://outilstice.com/2020/03/6-outils-gratuits-quiz-et-tests-en-ligne-pendant-la-fermeture-des-ecoles/

4. Définition et objectifs

4.1. Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement

4.1.1. Intégration des technologies dans l'enseignement

4.1.1.1. Améliorer les apprentissages

4.1.1.2. Adapter l'enseignement aux besoins des apprenants

4.1.1.3. Favoriser l'apprentissage interactif

4.1.1.4. Promouvoir les compétences numériques

5. Avantages

5.1. Apprentissage ludique et interactif

5.1.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf

5.2. Accès global (informations illimitées, communication mondiale)

5.2.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf

5.3. Motivation accrue (outils modernes, engagement)

5.3.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf

5.4. Soutien aux enseignants (outils pédagogiques variés)

5.4.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf

6. Inconvénients/Limites

6.1. Dépendance à la technologie

6.1.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf

6.2. Problèmes de concentration

6.3. Utilisation possiblement difficile pour les enseignants

6.3.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf

6.4. Trouver une solution rapide en cas de panne

6.4.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf

6.5. Evolution constante de la technologie

6.5.1. https://fr.univ-batna2.dz/sites/default/files/fra/files/cours-tice-l2-gr-04.pdf