Pedagogisch-didactische wenken

1. Praktijkvoorbeelden

1.1. Herhaling van vorige les

1.2. Inleiden en situeren in de cursus van nieuwe oefeningen

1.3. Organiseert een algemen herhalingoefening waarin meerdere aspecten van de cursus geïntegreed zijn

1.4. Doet niet alle oefeningen voor maar geeft cursisten de tijd om te werken aan een oefening

2. Methodologische wenken

2.1. Verantwoordelijkheid stimuleert cursisten

2.2. Probleemoplossend denken is prioritair over kennis

2.3. Opbouwen naar realistische cases ipv theoretische kennis over de software

2.4. Het overkoepelend doel van Desktoppublishing zien

2.5. Zelfstandigheid stimuleren

2.6. Creativiteit stimuleren

3. Specifieke wenken

3.1. Helpfunctie hanteren

3.2. Het gehele traject van een publicatie beschrijven

3.3. Doel en nut van de software kennen