Teorías de aprendizaje contemporáneas Siglo XXI

1. PARAGOGÍA

1.1. Autor: Howard Rheingold, 2012

1.2. Automotivación, Coaprender y Trabajo entre pares

1.3. Investigaciones en parejas, Evaluación entre pares y Programas de tutoría

1.4. Constructivismo social

2. APRENDIZAJE SITUADO

2.1. Autores: Jean Lave y Étienne Wenger, 1991

2.2. Contextualización, Participación y práctica activa, Interaccion con otros.

2.3. Organizar un evento escolar, Experimentos científicos y Debates sobre situaciones sociales

2.4. Teoría del aprendizaje social

3. APRENDIZAJE TRANSFORMATIVO

3.1. Autor: Jack Mezirow

3.2. Reflexión crítica, Romper esquemas y Aprendizaje emancipador

3.3. Clases de nuevas tecnologías, Hacer un viaje y Formación en igualdad de género

3.4. Andragogia: educacion de adultos

4. CONECTIVISMO

4.1. Autores: George Siemens y Stephen Downes, 2005

4.2. Diversidad de opiniones, Proceso de conexión y Residencia del aprendizaje

4.3. Sistemas de gestión del aprendizaje, Bibliotecas virtuales y Tareas multimedia

4.4. Navegacionismo y Heutagogia

5. TEORIA DEL ACTOR - RED

5.1. Autores: Bruno Latour, Michel Callon y John Law, 1982

5.2. Actor red, Actante y Redes de relaciones

5.3. Casos de estudio

5.4. Constructivismo

6. HEUTAGOGIA

6.1. Autores: Stewart Hase y Chris Kenyon, 2000

6.2. Autodeterminación, Aprender a aprender y Empoderamiento

6.3. MOOC, Cursos en línea autoguiados

6.4. Constructivismo y Navegacionismo

7. MICROAPRENDIZAJE

7.1. Autor: Theo Hug, 2007

7.2. Contenido breve y conciso, Flexibilidad, Accesibilidad y Aprendizaje personalizado

7.3. Tutoriales, Mapas mentales y videos cortos

7.4. Teoría cognitiva del aprendizaje

8. NAVEGACIONISMO

8.1. Autor: T. H. Brown, 2005

8.2. Hallar e Identificar, Conectar - Evaluar y Compartir - Crear

8.3. Ejemplos: Uso de motores de busqueda y Bibliotecas virtuales.

8.4. Conectivismo: Navegación eficaz