1. Principios Fundamentales
1.1. Respeto a la dignidad humana: Cada persona es respetada y valorada en su individualidad y derechos.
1.1.1. Solidaridad y cooperación: Se fomenta la colaboración entre individuos y comunidades para lograr objetivos comunes.
1.1.1.1. Justicia y equidad: Se promueve un entorno justo en el que todos tengan iguales oportunidades y se respeten los derechos de todos.
1.1.1.1.1. Tolerancia y comprensión: Se enseña a comprender y aceptar las diferencias culturales, religiosas y sociales.
2. Objetivos
2.1. Promoción de la convivencia pacífica: Desarrollar habilidades para resolver conflictos de manera no violenta.
2.1.1. Desarrollo de habilidades sociales: Fomentar la comunicación efectiva, la empatía, la escucha activa y la cooperación.
2.1.1.1. Educación para los derechos humanos: Conocer, respetar y promover los derechos fundamentales de todas las personas.
2.1.1.1.1. Fomento de la participación democrática: Impulsar la participación activa y responsable de los estudiantes en los procesos sociales y políticos.
3. Estrategias
3.1. Enseñanza de resolución de conflictos: Instruir en técnicas y métodos de mediación y negociación pacífica.
3.1.1. Actividades de sensibilización: Talleres, actividades y proyectos que promuevan la paz, la cooperación y la comprensión intercultural.
3.1.1.1. Integración de la paz en el currículo: Introducción de temas sobre la paz, los derechos humanos y la justicia en todas las áreas del conocimiento.
4. Valores
4.1. Paz: El valor central del modelo, relacionado con la no violencia, la armonía y la resolución pacífica de conflictos.
4.1.1. Solidaridad: El compromiso con el bienestar de los demás y el trabajo conjunto para superar los problemas comunes.
4.1.1.1. Justicia: La promoción de la equidad y el respeto a los derechos de todas las personas.
4.1.1.1.1. Responsabilidad social: La conciencia de que cada persona tiene un papel activo en la construcción de una sociedad pacífica.
5. Metodologia
5.1. Aprendizaje activo: Los estudiantes son involucrados directamente en actividades que les permitan practicar y reflexionar sobre la paz y la resolución de conflictos.
5.1.1. Enfoque participativo: Los estudiantes son considerados como sujetos activos en su propio proceso de aprendizaje, promoviendo su autonomía y reflexión crítica.
5.1.1.1. Educación experiencial: Se utilizan simulaciones, juegos de rol y proyectos comunitarios para vivenciar situaciones de conflicto y resolución.