1. CONCLUSION
2. DÉVELOPPEMENT
2.1. Réponse 1
2.1.1. Argument 1
2.1.1.1. argument
2.1.1.2. auteur, texte
2.1.1.3. exemple
2.1.2. Argument 2
2.1.2.1. argument
2.1.2.2. exemple
2.1.2.3. auteur, texte
2.1.3. Argument 3
2.1.3.1. auteur, texte
2.1.3.2. argument
2.1.3.3. exemple
2.2. Transition
2.3. Réponse 2
2.3.1. Argument 1
2.3.1.1. argument
2.3.1.2. auteur, texte
2.3.1.3. exemple
2.3.2. Argument 2
2.3.2.1. argument
2.3.2.2. auteur, texte
2.3.2.3. exemple
2.3.3. Argument 3
2.3.3.1. argument
2.3.3.2. auteur, texte
2.3.3.3. exemple
2.4. Transition
2.5. Réponse 3
2.5.1. Argument 1
2.5.1.1. argument
2.5.1.2. auteur, texte
2.5.1.3. exemple
2.5.2. Argument 2
2.5.2.1. argument
2.5.2.2. auteur, texte
2.5.2.3. exemple
2.5.3. Argument 3
2.5.3.1. argument
2.5.3.2. auteur, texte
2.5.3.3. exemple
3. INTRODUCTION
3.1. Quels problèmes pose la question ?
3.1.1. Faut-il vraiment penser que… ? [affirmation du sujet]
3.1.1.1. "Autrement dit,… ? [reformulation]
3.1.2. Ne faut-il pas plutôt penser que … ? [opposition ou nuance faite au sujet]
3.1.2.1. "Autrement dit,… ? [reformulation]
3.2. Quel sont les enjeux ?
3.2.1. "Ces questions sont importantes, car…" [enjeux]