FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

1. DEFINICIÓN

1.1. Planificación de contenidos basada en enfoques teórico-pedagógicos.

1.2. Conjunto de saberes, habilidades, actitudes y valores esenciales para la docencia.

2. TIPOS DE FUNDAMENTOS

2.1. FILOSÓFICOS

2.2. Reflexión sobre la educación y su evolución.

2.3. Énfasis en el estudiante y.no solo en la asignatura

2.4. Principios de los paradigmas educativos.

3. IMPORTANCIA

3.1. Orientan la toma de decisiones curriculares.

3.2. Definen el tipo de hombre que se desea formar.

3.3. Aseguran qe el currículo responda a las necesidades de los estudiantes y la sociedad.

4. PSICOLÓGICOS

4.1. Características y fases del desarrollo del estudiante.

4.2. Procesos que intervienen en el aprendizaje.

4.3. Como los individuos aprenden.

5. SOCIOLÓGICOS

5.1. Influencia del entorno social y cultural.

5.2. Necesidades y demandas de la sociedad.

5.3. Como la sociedad influye en el aprendizaje.

6. PEDAGÓGICOS

6.1. Principios y características del modelo pedagógico.

6.2. Organización de procesos de enseñanza-aprendizaje.

6.3. Como se lleva a cabo el proceso de enseñanza.

7. HISTÓRICOS

7.1. El aprendizaje como actividad social.

7.2. Como el aprendizaje se ha desarrollado a través del tiempo.

8. ANTROPOLÓGICOS

8.1. El papel de la cultura en el currículo.

8.2. Reconstrucción de valores y normas.