Kültürlerarası Okuryazarlık

1. Kuramsal Temeller

1.1. Kavramsal gelişimi ve tanımları

1.2. Kültürel okuryazarlık, kültürlerarası iletişim,

1.3. Kavramın tarihsel gelişimi, kültürel okuryazarlıkla farkları, çokdillilikle ilişkisi

2. Bileşenler

2.1. Üç temel boyut

2.2. Bilişsel, Duyuşsal, Davranışsal

2.3. Her boyut için detaylı açıklamalar ve literatür destekli örnekler

3. İlişkili Kavramlar

3.1. Kavram ağları ve çakışan alanlar

3.2. Küresel vatandaşlık, kültürel farkındalık, etik sorumluluk

3.3. Kültürlerarası okuryazarlığın başka alanlarla olan bağlantıları

4. Türkiye'de Uygulama

4.1. Eğitim programları analizi

4.2. Okul öncesi, İlkokul ve ortaokul öğretim programları

4.3. 9 öğretim programının analiz bulguları

5. Öğretmen Eğitimi

5.1. Uygulayıcı boyut

5.2. Öğretmen yetiştirme, mesleki gelişim, yansıtıcı düşünme

5.3. Kültürlerarası yeterliklerin öğretmenlere nasıl kazandırılacağı

6. Politika ve Öneriler

6.1. Sisteme dair bütüncül değişim

6.2. Program geliştirme, ölçme değerlendirme, kapsayıcılık

6.3. Sistemsel dönüşüm için çıkarımlar ve gelecek odaklı öneriler