Corpus et autocorrection pour l’apprentissage des langues

1. Les ressources disponibles

1.1. TIC

1.1.1. Internet

1.1.1.1. immense corpus

1.2. dictionnaires électroniques

1.3. traducteurs automatiques

1.4. corpus linguistiques

1.4.1. DDT

1.4.1.1. enseignants

1.4.1.2. apprenants LANSADE

1.4.1.2.1. expérience dans IUT

1.4.1.3. sources utilisées

1.4.1.3.1. Mots de BNC

1.4.2. succès limité

1.4.2.1. avantages

1.4.2.1.1. permettre l'autonomisation

1.4.2.1.2. meilleur mémorisation

1.4.2.1.3. sensibilité pour langue

1.4.2.1.4. construire le savoir

1.4.2.2. obstacles

1.4.2.2.1. ressources importantes

1.4.2.2.2. invertissements considérables

1.4.2.2.3. apprenants supérieurs

1.4.2.2.4. peu exploité