1. Ce qui me rend passionnée
1.1. Me sentir utile
1.2. Avoir un impact sur le changement individuel
1.3. Avoir un impact sur le changement collectif
1.4. Constater l'impact de mes interventions
1.5. Mettre du sens là où il en manque
1.6. Créer du lien entre les personnes là où il en manque
1.7. Travamuser
1.7.1. Travailler en s'amusant
1.7.2. S'amuser en travaillant
1.8. Utiliser les techniques de créativité
1.9. Faire expérimenter les techniques de créativité
2. Là où je suis la meilleure, là où je peux le devenir
2.1. Dans ce que je suis
2.1.1. Mon intuition
2.1.2. Mon énergie
2.1.3. Mon dynamisme
2.1.4. Ma capacité d'écoute
2.1.5. Ma capacité d'accueil et de bienveillance
2.1.6. Ma capacité d'ouverture
2.2. Dans ce que je fais
2.2.1. Ma vision "out of the box"
2.2.2. Me mettre en méta
2.2.3. Accompagner l'autonomie de la personne
2.2.4. Aider l'autre à nettoyer ses lunettes
2.2.5. Accepter l'émergence de ce qui arrive
2.2.6. Faire des liens
2.2.7. Partager mes ressentis
2.2.8. Poser des demandes claires
2.2.9. Communiquer, Méta-communiquer, Sur-communiquer
2.3. Dans ma méthodologie
2.3.1. L'ingénierie pédagogique
2.3.1.1. Elaboration objectifs pédagogiques
2.3.1.2. Scénarisation et déroulé pédagogique
2.3.1.3. Rapports entre méthodes/apports/outils pédagogiques
2.3.2. L'approche sens-processus-contenu
2.3.2.1. Quand ça bloque dans le contenu
2.3.2.2. Remonter sur les processus
2.3.2.3. Qui nécessitent de s'accorder sur le sens