"Le film d'Animation" Animation Pédagogique OCCE 90 les 6 et 13 mai 2014, à Belfort

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"Le film d'Animation" Animation Pédagogique OCCE 90 les 6 et 13 mai 2014, à Belfort par Mind Map: "Le film d'Animation" Animation Pédagogique OCCE 90 les 6 et 13 mai 2014, à Belfort

1. Présentation

1.1. Le BINGO

1.2. Déroulement

1.2.1. vous devez compléter une ligne ou une colonne

1.2.2. vous ne pouvez poser que 2 questions à chaque personne

1.2.3. quand vous avez terminé vous pouvez vous asseoir et continuer à répondre

2. Principes de base

2.1. Notion de persistence rétinienne

2.2. Des outils pour la découvrir

2.2.1. le thaumatrope

2.2.2. le praxinoscope

2.2.3. le Flip-Book...

2.2.4. ...

3. Petit Historique

3.1. Louis et Auguste Lumière

3.1.1. début du cinéma

3.1.2. inventeur du cinématographe

3.1.2.1. lien entre

3.1.2.1.1. prise de vue

3.1.2.1.2. projection

3.1.3. quelques titres

3.1.3.1. Sortie de l'Usine Lumière à Lyon (1895)

3.1.3.2. L'arroseur arrosé (1895)

3.1.3.3. L'arrivée d'un train en gare de la Ciotat (1895)

3.2. Georges Méliès

3.2.1. début du 20ème siècle

3.2.2. premiers trucages

3.2.3. Le voyage dans la lune (1902)

3.3. Quelques références actuelles

3.3.1. Les Studios Aardman

3.3.1.1. Animation pâte à modeler

3.3.1.2. Wallace et Gromit

3.3.1.3. Chicken Run

3.3.2. Pixar

3.3.2.1. animation 3D

3.3.2.2. Toy Story (1995)

3.3.2.3. Planes (2013)

3.3.3. Folimage

3.3.3.1. studio français

3.3.3.2. L'enfant au grelot (1998)

3.3.3.3. La prophétie des Grenouilles (2003)

4. Différentes techniques d'animation

4.1. StopMotion

4.1.1. image par image

4.1.2. terminologie anglaise

4.2. Dessin

4.2.1. en 2D sur papier

4.2.2. travail par transparence entre chaque modification

4.2.3. photographie des dessins dans l'ordre

4.2.3.1. utilisation d'un banc titre

4.3. Papier découpé

4.3.1. personnages découpés et articulés

4.3.2. déplacement entre chaque photo

4.3.3. souvent photo sur table par le haut

4.4. Objets à plat

4.4.1. photo par le haut

4.4.1.1. colonne retournée

4.4.1.2. banc titre

4.4.2. utilisation table lumineuse

4.4.3. possibilité de chevauchement et effet de matière

4.5. Marionnettes

4.5.1. animation pâte à modeler

4.5.2. plus diffcicile

4.5.2.1. compétences plastiques

4.5.2.2. très fragile

4.6. Pixillation

4.6.1. animation avec des sujets humains

4.6.2. permet les trucages de Méliès

4.7. ...

5. Démarche de projet

5.1. 1. une histoire

5.2. 2. le scénario

5.2.1. découpage de l'histoire

5.2.2. identification précise

5.2.2.1. lieux

5.2.2.2. personnages

5.2.2.3. actions

5.2.3. création des dialogues

5.2.3.1. entre personnages

5.2.3.2. du narrateur (voix off)

5.2.4. Choix d'une ou plusieurs techniques

5.3. 3. le storyboard

5.3.1. mise en place du cadre pour préparer les prises de vue

5.3.2. association composantes

5.3.2.1. plans

5.3.2.2. mouvements de caméra

5.3.2.3. raccords

5.3.2.4. sons

5.3.2.4.1. bruitages

5.3.2.4.2. musique ambiance

5.3.2.4.3. dialogues

5.4. 4. réalisations préparatoires

5.4.1. décors

5.4.2. personnages

5.5. 5. prises de vue

5.5.1. matériel

5.5.1.1. APN

5.5.1.2. Webcam

5.5.2. rôles

5.5.2.1. règles à respecter

5.5.2.2. chacun sa tâche

5.5.2.3. utilisation du storyboard

5.6. 6. le montage

5.6.1. utilisation logiciel

5.6.1.1. VidéoSpin

5.6.1.2. StopAnime

5.6.1.3. ...

5.6.2. post production

5.6.2.1. Sons

5.6.2.1.1. voix off

5.6.2.1.2. dialogues

5.6.2.1.3. musiques (libre de droit)

5.6.2.2. outils

5.6.2.2.1. Enregistreur numérique

5.6.2.2.2. Audacity

5.7. 7. la présentation

5.7.1. après finalisation et exportation du film

5.7.2. mise en valeur

5.7.3. public

5.8. Exemples de projets

5.8.1. DVD Compilation LEDI

5.8.2. en ligne

5.8.2.1. http://www.occe.coop/~ad67/ledi/videos.html

6. Pour aller plus loin

6.1. Le cinéma d'animation (DVD)

6.1.1. CNDP

6.1.2. Eden Cinéma

6.2. Ecole au cinéma

6.3. Le cinéma d'animation facile

6.3.1. www.lesnuitsmagiques.fr

6.4. Festival LEDI

6.4.1. Site

6.4.2. action nationale OCCE

6.5. des ressources en ligne

6.5.1. http://petitlien.fr/FilmAnimationOCCE