1. Poser les bases d'une première culture mathématiques , scientifique et technologique
1.1. organiser et prendre des repères
1.1.1. Organiser et structurer des quantités
1.1.2. Comparere trier identifier des formes et des grandeurs
1.1.3. Se repérer dans l'espace et le temps
1.2. Explorer le monde du vivant de la matière et des objets
1.2.1. le vivant
1.2.2. la matière
1.2.3. les objets
2. Développer interactions entre les actions , les sensations , l'imaginaire , la sensibilité et la pensée
2.1. Agir , s'exprimer comprendre à travers l'activité physique
2.1.1. Engager des efforts et y prendre plaisir pour développper son pouvoir d'agir dans l'espace et le temps , et sur les objets
2.1.2. Construire de nouvelles formes d'équilibre et de déplacements pour s'adapter à différents types d'environnements en prenat des riques mesurés
2.1.3. développer un imaginaire corporel, sensible et singulier pour communiquer avec les autres dans des actions à visée artistiques expressives
2.2. Agir , s'exprimer comprendre à travers les activités artistiques
2.2.1. Univers plastiques et visuels
2.2.2. Univers sonores
2.2.3. Le spectacle vivant
3. Pôle du langage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
3.1. stimuler et strucurer le langage oral
3.1.1. Oser entrere en communication
3.1.2. Comprendre et apprendre
3.1.3. parler ens emble pour réfléchir
3.1.4. Commencer à prendre la langue comme objet
3.2. Entrer dans la culture de l'écrit
3.2.1. entendre de l'écrit et comprendre
3.2.2. découvrir la fonction de l'écrit
3.2.3. Commencer à produire des écrits et à en découvrir le fonctionnement