Innovation pédagogique et usages du numérique 2 CA-SH option F et D

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Innovation pédagogique et usages du numérique 2 CA-SH option F et D par Mind Map: Innovation pédagogique et usages du numérique  2 CA-SH option F et D

1. Échanger des idées, organiser des projets, créer des histoires, des affiches, des dessins en mode collaboratif

1.1. Lino it

1.2. TUZZit

1.2.1. Le site

1.3. Inklewriter

1.4. Gloster

1.5. Gloster

1.5.1. Des exemples de réalisation

1.6. Pixton

1.6.1. Des explications

1.6.2. Exemple de Thibaut

1.7. Makebeliefscomix.com

1.8. Widbook

1.9. Scribydoo

1.10. Storybird

1.10.1. Un exemple

1.10.2. Sylvie

1.10.3. Emilie & Elodie

1.10.4. Yasmina

1.10.5. Utilisations pédagogiques

1.10.5.1. Écrire plus que des histoires

1.11. Google drive

1.12. Framalab

1.12.1. Framapad utilisations

1.13. Créer un magazine

1.13.1. Exemple Guillaume

1.14. Fodey.com

1.15. Narrable

1.15.1. Exemple

2. Créer des infographies

2.1. Easel.ly

2.2. Piktochart

2.3. Infogram

2.4. Utiisation

3. Réactiver

3.1. Flashcards

3.1.1. Anki

3.1.1.1. Une application qui transforme automatiquement les mindmaps Xmind en flash cards Anki

3.1.2. Studyblue

3.1.2.1. Tutoriels en français

3.1.2.1.1. Créer ses flashcards en ligne

3.1.2.2. Mes réalisations Guillaume

3.1.2.3. Réalisation de Stéphane et Thibaut

3.1.2.4. sandra

3.1.2.5. Vincent Laurent (Associer continent et pays)

3.1.2.6. Flashcards dys

3.1.2.7. Benoit Alain

3.1.3. Memorizar

3.1.4. Usages pédagogiques

3.1.4.1. 30 utilisations en LVE

3.2. Nuages de mots

3.2.1. Tagxedo

3.2.2. Wordle

3.2.3. Usages pédagogiques

3.2.3.1. Quelques pistes

3.2.3.2. Un tutoriel et des pistes pédagogiques

3.2.3.3. Tutoriel et pistes pédagogiques en SVT collège

3.2.3.4. Usages pédagogiques de Wordle

3.2.3.5. 51 interesting ways to use Wordle in the classroom

3.2.3.6. Avec les 5ème au CDI: générer son portrait de lecteur à partir d'un questionnaire

3.2.3.7. Une utilisation au sein d'un projet plus large en 3ème

3.2.3.8. Une expérience avec Wordle

3.2.3.9. Idées en vrac

3.2.3.9.1. Les mots de la dictée

3.2.3.9.2. Faire un brain storming sur un thème

3.2.3.9.3. Lister d'un mot

3.2.3.9.4. Génération automatique à partir d'un texte

3.2.3.9.5. Mots mélangés pour retrouver une phase (un groupe crée, on imprime et un autre cherche)

3.2.3.9.6. Préparer un exposé

3.2.3.9.7. S'appuyer sur un nuage de mots pour présenter son exposé

3.2.3.9.8. Aide à la prise de notes

3.2.3.9.9. Construire un nuage à partir de sa prise de notes

3.2.3.9.10. Rendre compte d'une lecture (idées principales et secondaires: les afficher au CDI, les placer dans les livres, faire des affiches etc....

3.2.3.9.11. Travailler des mots clés

3.2.3.9.12. Calligrammes

3.2.3.9.13. En Histoire: - analyser un texte long (discours politique, programme….) : les mots importants sont visible , ce qui peut être une première grille de lecture - faire une bibliographie d’un personnage historique - Résumer un cours

3.2.3.9.14. Générer un nuage qui représente l'élève (profil de lecteur, ou goûts personnels, ou musique préférée, ou ..... (le sien, celui d'un pair après présentation et échanges, etc...

3.2.3.9.15. Des mots sont donnés; les élèves créent un nuage avec uniquement des synonymes

3.2.3.9.16. En cours de langue

3.3. Kuizza

3.3.1. Quelques explications

3.3.2. Le site

3.4. Kahoot

3.4.1. Quelques explications

3.4.2. Le site

3.4.3. Kuizza

3.4.3.1. Quelques explications

3.4.3.2. Le site

3.5. Outils de création de citations imagées

3.5.1. Quozio

3.5.2. 10 outils gratuits

3.6. Prise de notes

3.6.1. Vidéo notes Exemple

3.6.2. Prise de notes collaboratives entre classe: twitter+storify

3.7. Vos outils

3.7.1. Mots croisés

3.7.2. LearnignAPPS.org

3.7.3. Générateur de mots mêlés steph

3.7.4. Les vôtres

4. Se concentrer

4.1. Focus Booster

4.1.1. Article

4.2. Chronomètre

4.2.1. Stopwatch

4.3. Minuterie

4.3.1. Minuterie

4.4. Réveil

4.4.1. Wakeupstandup

4.5. Nos outils

4.5.1. minuterie "fun" http://www.online-stopwatch.com/classroom-timers/

5. Outils de vidéo quizz et de leçons interactives

5.1. Quizz Vidéo

5.1.1. Blubbr: explications en français

5.1.2. Blubbr

5.1.3. Exemple par les élèves

5.1.4. Exemple Fonctionnement d'un moteur

5.1.5. Exemple de Thibaut et Stéphane

5.1.6. Séverine

5.1.7. Benoit Alain

5.2. 12 outils pour associer vidéo et Quizz

5.3. Edpuzzle

5.3.1. Quelques explications

5.3.2. Le site

5.4. Zaption

5.4.1. Quelques explications

5.4.2. Le site

6. Publier du contenu avec un blog

6.1. Outils

6.1.1. WordPress

6.1.2. Blogger

6.1.3. Overblog

6.1.4. 20six.fr

6.1.5. Canal Blo

6.1.6. TypePad

6.1.7. Joomla.fr

6.1.8. Squarespace

6.1.9. Tumblr

6.1.10. Spip

6.2. Définition

6.2.1. Blog - Wikipédia

6.2.2. Journal de bord personnel au carnet professionnel

6.3. Vocabulaire

6.3.1. Blogroll

6.3.1.1. Une sélection de liens dans le blog vers d'autres liens

6.3.2. Blog farms

6.3.2.1. Plates-formes d'hébergement de blogs

6.3.3. Troll

6.3.3.1. Une personne malveillante venant insulter ou harasser un lieu de discussion, notamment dans les commentaires d'un billet.

6.3.4. TrackBack

6.3.4.1. Un rétrolien est un système de liens inter-blogs. Il permet aux auteurs de relier des billets de blogs différents et parlant du même sujet, ou se faisant référence

6.3.5. Widget

6.3.5.1. Petites applications interactives

6.4. Vos explériences et liens

6.4.1. A compléter

6.5. Usages pédagogique

6.5.1. Visite Guidée

6.5.2. Utiliser le Blog comme outil pédagogique

6.5.3. Usages pédagogiques, blog et B2I collège et lycée

6.5.4. Blog pédagogiques

7. La classe inversée

7.1. Les webdocs de l'ESPE

7.2. Quelques explications

7.2.1. Classe inversée

7.2.2. La classe inversée

7.2.3. You tube les vidéos sur la classe inversée

7.2.3.1. "La classe inversée, c'est quoi?"

7.2.3.2. "Ma classe inversée"

7.2.3.3. "Ma classe inversée 3" (CM1/CM2"

7.2.3.4. Classe inversée (animation)

7.2.4. La classe inversée selon David Bouchillon

7.2.5. Expérience de classe inversée au collège

7.2.6. Classe inversée en enseignement du français

7.2.7. La classe inversée, bilan d'une expérience

7.2.8. Classe inversée... qu'inverse-t-on?

7.3. Ressources

7.3.1. Pour les Maths

7.3.2. Khanacademy

7.3.3. La classe d'histoire géo inversée

7.3.4. La classe inversée 130

7.3.5. Partages de capsules en français

7.3.6. Types d'enregistrement pour la classe inversée

7.3.7. Quelques outils qui rendent possible la classe inversée

8. Apprendre avec les tutoriels

8.1. Les webdocs de l'ESPE

9. Communiquer en instantané

9.1. Sur Eduscol: usage pédagogique de Twitter

9.2. Twitter: un outil éducatif dans le cadre scolaire

9.3. Les twittclasses

9.4. Les twittclasses au collège

9.5. Les twittclasses au secondaire

9.6. Les twittclasses: projets

9.7. Nous twittons, et vous?

9.8. Vidéo: Utilisation d e Twitter au primaire

9.9. Vidéo: twitter en classe

9.10. Vidéo: twitter en classe de CM1

9.11. Texte et vidéo: twitter au collège

9.12. Pas à pas démarrer sa twittclasse

9.13. Et nos comptes twitter

9.13.1. Le mien

9.14. Le TwittMooc

10. Signet "favoris" Le social bookmarking

10.1. Outil

10.1.1. Pearltrees

10.1.2. Vidéo notes

10.1.3. Pearltrees SEGPA

10.1.3.1. Un exemple

10.1.3.2. Un autre

10.1.4. Pearltrees Collège

10.1.4.1. Un exemple

10.1.5. Le mien

10.2. Définition

10.2.1. Pearltree - Wikipédia

10.3. Usages pédagogiques

10.3.1. Utilisation de Pearltrees en terminale

10.3.2. Activités pédagogiques

10.4. Vocabulaire

10.4.1. Le Social Bookmarking

10.4.1.1. C'est une façon de stocker, classer, chercher et partager ses favoris sur internet.

10.4.2. Tags

10.4.2.1. Un tag (ou étiquette, marqueur, libellé) est un mot-clé (signifiant) ou terme associé ou assigné à de l'information (par exemple une image, un article, ou un clip vidéo), qui décrit ainsi l'objet et permet une classification des informations basée sur les mots-clés

11. Petits jeux sérieux

11.1. Générateur ludo pédagogique (GLUP)

11.2. Exemples de réalisations avec GLUP

12. Serious games

12.1. Sur le site Eduscol

12.1.1. Jeux sérieux et mondes virtuels

12.1.2. Apprendre avec les jeux sérieux

12.2. Déjà construits, gratuits, par matière, par niveau, par âge

12.2.1. 200 Jeux sérieux gratuits 2

12.2.2. 200 Jeux sérieux gratuits 1

12.2.3. Jeux sérieux gratuits

12.2.4. Le sérious game en Belgique francophone

12.2.5. Histoire

12.2.5.1. Pagaille à Versailles

12.2.5.2. Construit ta cité médiévale

12.2.5.3. Construit ta cité grecque

12.2.6. SVT

12.2.6.1. Programmes de 3ème

12.2.7. Éducation à l'orientation et à la découverte professionnelle

12.2.8. Apprendre à chercher sur le Web

12.3. Réaliser un jeu sérieux

12.3.1. Tout un tas d'outils à utiliser

12.3.2. Ici aussi

12.3.3. Avec Scratch

12.3.3.1. Téléchargement

12.3.4. Avec GLUP

12.3.5. Avec PurposGames

12.3.5.1. Quizz Guillaume

12.3.6. Avec Spodler

12.4. Usages pédagogiques

12.4.1. A compléter

13. Organiser la connaissance

13.1. Cartes heuristiques

13.1.1. Références

13.1.1.1. Sur le site d'Eduscol: les cartes heuristiques un outil pédagogique

13.1.1.2. Académie de Besançon: Apprendre avec les cartes mentales

13.1.1.3. Qu'est ce que le mind mapping

13.1.1.4. Théorie

13.1.2. Outils

13.1.2.1. Applications Web

13.1.2.1.1. Mindomo

13.1.2.1.2. MindMeister

13.1.2.1.3. Framindmap

13.1.2.1.4. Text 2 Mind Map

13.1.2.1.5. SpiderScribe

13.1.2.1.6. WiseMapping

13.1.2.1.7. bubbl.us

13.1.2.1.8. Mind42.com

13.1.2.2. Logiciels

13.1.2.2.1. Mindmanager france

13.1.2.2.2. XMind - Mind Mapping

13.1.2.2.3. ThinkBuzan

13.1.2.2.4. NovaMind

13.1.2.2.5. MatchWare MindView

13.1.2.2.6. Freeplane

13.1.3. Définition

13.1.3.1. Carte heuristique - Wikipédia

13.1.4. Usages pédagogiques

13.1.4.1. Du côté des élèves

13.1.4.1.1. Faire des brainstorming

13.1.4.1.2. La prise de note

13.1.4.1.3. Organiser ses idées en vue de rédiger

13.1.4.1.4. Préparer des exposés

13.1.4.1.5. Résumer les idées clés d'un livre, d'un texte

13.1.4.1.6. Réviser en vue d'un contrôle, d'un examen

13.1.4.1.7. Gérer et Mémoriser l'information

13.1.4.1.8. Organiser des projets

13.1.4.1.9. Etablir une carte de veille

13.1.4.2. Du côté de l'eneignant

13.1.4.2.1. Organiser ses idées

13.1.4.2.2. Préparer des réunions

13.1.4.2.3. Animer des réunions

13.1.4.2.4. Etablir une carte de veille

13.1.5. Vocabulaire

13.1.5.1. Mindmapping

13.1.5.1.1. Méthode très simple qui permet de cartographier l'information et d'organiser les idées de façon visuelles et transversales.

14. Pré-communication

14.1. Créer un questionnaire

14.1.1. Google Drive

14.1.2. Ze questionnaire.com

14.1.3. Mon enquête en ligne

14.2. Utiliser des vidéos

14.2.1. YouTube

14.3. Créer des petits modules vidéos "fun" rapidement

14.3.1. Explee

14.3.2. Powtoon

14.3.2.1. Exemples de réalisation

14.3.3. Goanimate

14.3.4. wideo

14.3.5. et d'autres

14.4. Créer ses propres capsules vidéos à mettre ligne

14.4.1. Bonnes pratiques