1. Modèle 70:20:10
1.1. Expérience GSK
1.1.1. 10
1.1.1.1. Procédures
1.1.1.1.1. Lecture
1.1.1.1.2. Questionnaire
1.1.2. 20
1.1.2.1. Mentorat
1.1.2.1.1. Développer les ressources cachees
1.1.3. 70
1.1.3.1. Training on the job
1.1.3.1.1. Dans la pratique de tous les jours
1.2. BPost
1.2.1. Le modèle n'est-il pas déjà dépassé ?
1.2.1.1. Trop d'auto-apprentissage ?
1.2.1.2. Ce ne sont que des indicateurs
1.2.2. 50:50
1.2.2.1. Meilleure des deux mondes
1.2.2.2. Confrontation à un expert est un +
1.2.3. Les deux sont complémentaires
2. Atelier
3. 70
3.1. Partie du dispositif qui rend l'apprenant acteur de son apprentissage
3.2. Exemples
3.2.1. Stage
3.2.2. Learning BY doing
3.2.3. Projet personnel
3.2.4. Ateliers pratiques, labo
3.2.5. Groupes de pratique
3.2.6. Jeux de rôles
3.3. Amélioration ?
3.3.1. Cadre ludique
3.3.2. Valorisation des expériences
3.4. 3 mots clés
3.4.1. Sortir du cadre
3.4.1.1. Ludique
3.4.1.2. Mise en reseau
3.4.1.2.1. Espaces collaboratifs
3.4.2. Mise en contexte
4. 10
4.1. Partie du dispositif qui se focalise sur connaissances obligatoires
4.1.1. Les fondations des 20:70
4.2. Exemples
4.2.1. La bonne vieille bibliothèque
4.2.2. New Topic
4.3. Amélioration ?
4.3.1. Savoir
4.3.2. Lien avec
4.3.3. Des référence commune
4.3.3.1. Formalises
4.3.3.2. Gérer l'obsolescence
4.4. 3 mots clés
4.4.1. Obsolescence
4.4.1.1. Gérer le risque
4.4.2. Transmission
4.4.3. Savoirs
5. 20
5.1. Partie du dispositif qui crée le lien
5.2. Exemples
5.2.1. Développer le mentoring
5.2.1.1. Un ange bienvaillant
5.3. Amélioration ?
5.3.1. Continuité des solutions en réseau
5.3.2. Ateliers de co-développement
5.3.3. Développer l'art des questions
5.4. 3 mots clés
5.4.1. Feedback
5.4.2. Coaching
5.4.3. Liens