1. Schulen
1.1. Neuentscheidungsschule
1.1.1. Engpässe
1.2. klassische Schule
1.2.1. Skript-Analyse
1.2.2. Spiel-Analyse
1.2.3. Struktur-Analyse
1.2.4. Transaktions-Analyse
1.3. Schiff-Schule
1.3.1. Passivität
2. Passivität
2.1. passive Verhaltensweisen
2.1.1. nichts tun
2.1.2. Überanpassung
2.1.3. Agitation
2.1.4. Selbstbeeinträchtigung / Gewalt
2.2. Bezugsrahmen
2.3. Redefinieren
2.3.1. Discounten
2.3.1.1. Discount-Tabelle
2.3.2. Grandiosität
2.3.3. Denkstörungen
2.3.3.1. Generalisieren
2.3.3.2. Überdetaillieren
2.4. Symbiose
2.4.1. 1. Ordnung
2.4.2. 2. Ordnung
2.5. Redifinitions-Transaktionen
2.5.1. tangentiale Transaktion
2.5.2. blockierende Transaktion
3. Skript
3.1. Typ
3.1.1. Gewinner
3.1.2. Verlierer
3.1.3. Nicht-Gewinner
3.2. Grundeinstellungen
3.3. Prozess
3.3.1. Niemals
3.3.2. Immer
3.3.3. Bis
3.3.4. Danach
3.3.5. Beinahe
3.3.6. Mit offenem Ende
3.4. Skriptmodelle
3.4.1. Ohne Liebe
3.4.2. Ohne Verstand
3.4.3. Ohne Lust
3.5. Botschaften
3.5.1. Antreiber
3.5.2. Einschärfungen
3.5.3. Erlaubnisse
3.6. Skript-Matrix
3.7. Antiskript
3.8. Episkript
3.9. Skript-/Maschensystem
3.9.1. Skriptzirkel
4. Spiele
4.1. Schweregrade
4.1.1. Gewinner-Spiele
4.1.2. Spiele 1. Grades
4.1.3. Spiele 2. Grades
4.1.4. Spiele 3. Grades
4.2. Spielformel
4.3. Dramadreieck
4.3.1. Rollen
4.3.1.1. Retter
4.3.1.2. Verfolger
4.3.1.3. Opfer
4.3.2. Gewinnerdreieck
5. TA-Praxis
5.1. Verträge
5.1.1. Geschäftsvertrag
5.1.2. Behandlungsvertrag
5.1.3. Dreiecksvertrag
5.2. Ziel
5.2.1. Autonomie
5.2.2. Leitziele
5.3. Anwendungsfelder
5.3.1. Psychotherapie
5.3.2. Beratung
5.3.3. Pädagogik / Erwachsenenbildung
5.3.4. Organisationen
5.4. Ethik
5.5. Interventionen
5.5.1. bedeutsame
5.5.1.1. Fragestellung
5.5.1.2. Hervorhebung
5.5.1.3. Konfrontation
5.5.1.4. Erklärung
5.5.1.5. Illustration
5.5.1.6. Bestätigung
5.5.1.7. Deutung
5.5.1.8. Kristallisation
5.5.2. entscheidende
5.5.2.1. Erlaubnis
6. Transaktionen
6.1. komplementäre
6.1.1. 1. Kommunikationsregel
6.2. gekreuzte
6.2.1. 2. Kommunikationsregel
6.3. verdeckte
6.3.1. 3. Kommunikationsregel
7. Ich-Zustände
7.1. Strukturmodell
7.1.1. 1. Ordnung
7.1.2. 2. Ordnung
7.2. Funktionsmodell
7.2.1. Egogramm
7.2.2. Functional Fluency
7.3. Diagnose
7.3.1. verhaltensbezogene
7.3.2. soziale
7.3.3. lebensgeschichtliche
7.3.4. phänomenologische
7.4. Strukturelle Pathologie
7.4.1. Trübung
7.4.2. Ausschluss
8. Bedürfnisse
8.1. Grundbedürfnisse
8.1.1. Stimulus-Hunger
8.1.2. Anerkennungs-Hunger
8.1.2.1. Strokes
8.1.3. Struktur-Hunger
8.1.3.1. Strukturierung der Zeit
8.2. Triebe
8.2.1. Ruhetrieb
8.2.2. Begeisterungstrieb
8.2.3. Überlebenstrieb