FOCO DEL PROBEMA La sobreinformación del modelo competencial, ha creado confusión, ha abrumado a los técnicos/as y esto ha creado desmotivación y resistencia en la utilización.par elearning galileo
1. Es necesario mayor acompañamiento ( no solo por oficina central)
2. De forma paralela, dos personas del territorio referentes acompañaran la puesta en práctica de la campaña.
3. Una ventaja de hacerlo nosotros nos obliga a conocer en profundidad las herramientas. Interiorizamos con la práctica y posibilita comunicarlo de forma mucha más efectiva.
4. Proponemos identificar referentes con el objetivo de hacer mentoring entre iguales
5. Se propone realizar VIDEOS de corta duración, con 4 personas de territorio, máximo 8 minutos. Video casero ( móvil ) y sencillo ( como ha contribuido el modelo y herramienta en la mejora de mi trabajo).
6. Se REALIZAN PILDORAS FORMATIVAS
7. Se propone realizar 12 píldoras formativas, de forma secuencial y con periodicidad de una píldora por mes. MES CON NOMBRE – Cada mes se envía una píldora, poniendo el foco en un aspecto importante de las herramientas de implantación del modelo. - 1. Píldoras para el diagnóstico ( - 2. Píldoras para la intervención con las personas - 3. Píldoras para el trabajo con empresas (intermediación) Para medir el impacto y utilidades de los distintos informes, se utilizará el último mes de cada uno de los bloques.
