3. Problemstilling: Hvorfor er livsvilkårene i Guatemala og Danmark så forskellige?
4. Problemformulering: man formulerer forskellige typer af spørgsmål, som kan give svar på det stillede problem.
5. Dataspørgsmål: Hvad spiser de i Guatemala ? Er de fattige i Guatemala? Går de i skole i Guatemala ? Har de computere i Guatemala ? Er der farlige dyr i Guatemala ?
6. Forklaringsspørgsmål: Hvorfor ligger skolen på et marked? Hvorfor skal de have skoleuniform på? Hvorfor går de med en slags turban? Hvorfor har de tæpper på hovedet. Hvordan lever de?
7. Vurderingssåørgsmål: Hvordan er naturen? Hvordan er skolen?
8. Handlespørgsmål: Hvad kan der gøres for at hjælpe flere børn fra Guatemala med at få en uddanelse?
9. God arbejdslyst
10. Forudsætninger for et godt projektarbejde
10.1. 1 Du kan kende forskel på spørgsmål
10.2. 2 Du arbejder godt selv om læreren er væk, fordi det er spændende
10.3. 3 I er gode til at få gruppen til at fungere. Nogen gange siger man "pyt" for at samarbejdet kan fungere
11. Hvor kan du søge viden: Hjemmesiden:http://heleverdeniskole.dk/laeseraketten/
