1. ENFONQUES
1.1. clásico
1.2. humanista
1.3. estructuralista
1.4. cognitivismo
1.5. ambiental
2. SABERES DE LA EDUCACIÓN
2.1. SABER
2.1.1. hacer,convivir
2.1.2. conocer,hacer
2.1.3. ,desaprendery emprender
2.2. OPERACIONES DEL PENSAMIENTO
2.2.1. BÁSICAS
2.2.2. identificar,comparar,análisis y síntesis
2.2.3. SUPERIORES
2.2.4. deductivo,hipotetico y lógico
3. IMAFOLOGIA
3.1. imagen personal
3.2. gestos,tono de voz,movimientos
3.3. mirada,postura,sonrrisa
3.4. autoimagen
4. TEORÍA SITUACIONAL
4.1. informacón
4.2. entrada
4.3. proceso
4.4. salida
4.5. retroalimentación
5. INICIO
5.1. Palo Alto estudia las conductas humanas
5.1.1. en su escuela se estudia la conducta humana
5.2. Universidad de chicago investiga la sociedad
5.3. Grinder y Blander crean modelo ideal PNL
5.4. PNL ordena pensamientos y experiencias
5.5. PNL es arte, ciencia y técnica
6. APRENDIZAJE Y ESTADOS
6.1. conductas. emociones y experiencias
6.2. comunicación y acerca a la realidad
6.3. DISPOCISIONES EMOCIONALES
6.4. facilitan e impiden el aprendizaje
6.5. promueven la curiosidad,apertura de ideas,rechazo y confusión
7. CANALES PERCEPTUALES
7.1. SISTEMAS REPRESENTACIONALES
7.1.1. ESTILO DE APRENDIZAJE
7.1.1.1. visual
7.1.1.2. auditivo
7.1.1.3. kinestesico
7.1.2. APERTURA DE CANALES
7.1.2.1. comunicacón
7.1.2.2. pensamientos
7.1.2.3. accesos oculares
7.2. MAPAS MENTALES
7.2.1. Project
7.2.1.1. Action Item
7.2.1.2. Action Item
7.2.1.3. Action Item
7.2.2. Project
7.2.2.1. Action Item
7.2.2.2. Action Item
7.2.2.3. Action Item
7.3. compresión
7.3.1. Project
7.3.1.1. Action Item
7.3.1.2. Action Item
7.3.1.3. Action Item
7.3.2. Project
7.3.2.1. Action Item
7.3.2.2. Action Item
7.3.2.3. Action Item
7.4. creatividad
7.4.1. Project
7.4.1.1. Action Item
7.4.1.2. Action Item
7.4.1.3. Action Item
7.4.2. Project
7.4.2.1. Action Item
7.4.2.2. Action Item
7.4.2.3. Action Item