El desarrollo temprano

1. La noción piagetiana de objeto permanente

2. La evolución de la imitación según Piaget

3. Las capacidades perceptivas del bebé

3.1. La percepción visual

3.2. percepción de la forma

3.3. La percepción de los objetos en bebés

3.4. percepción del color

4. La explicación piagetiana del período sensoriomotor

4.1. Estadio 1: Ejercicio de los reflejos

4.2. Estadio 2: Primeras adaptaciones; reacciones circulares primarias.

4.3. Estadio 3: Reacciones circulares secundarias.

4.4. Estadio 4: Coordinación de esquemas secundarios; conducta intencional.

4.5. Estadio 5: Reacciones circulares terciarias.

5. Las capacidades perceptivas del bebé

5.1. el oído

5.2. el olfato

5.3. el gusto

6. período sensoriomotor

6.1. ESTADIO 1 (0-1 mes) Ejercicio de los reflejos.

6.2. ESTADIO 2 (1-4 meses) Primeras adaptaciones y RC 1.ª

6.3. ESTADIO 3 (4-8 meses) RC 2.ª aplicación esquemas sensoriomotores a objetos externos

6.4. ESTADIO 4 (8-12 meses) Coordinación de esquemas secundarios y aplicación a situaciones nuevas [CI

7. Estadio 6: Inicio de la capacidad simbólica

8. ESTADIO 5 (12-18 meses) RC 3.ª repetición de una conducta con variaciones.