1. En quoi des activités impliquant les TICE permettent de faire acquérir des compétences, visées par les programmes, à nos élèves?
1.1. 3. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
1.2. Ce domaine d'apprentissage se réfère aux arts du visuel (peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma, bande dessinée, arts graphiques, arts numériques), aux arts du son (chansons, musiques instrumentales et vocales) et aux arts du spectacle vivant (danse, théâtre, arts du cirque, marionnettes, etc.)
1.3. Le jeu favorise la richesse des expériences vécues par les enfants dans l'ensemble des classes de l'école maternelle et alimente tous les domaines d'apprentissages.
1.4. Cycle 1 1. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: Copier à l'aide d'un clavier.
1.5. Domaine 3. 3.1.1 Production plastiques et visuelles : Dessiner, expérimenter différents outils, supports, médium, graphisme. Verbalisation, bilan autour des productions d'élèves grâce aux outils numériques (TBI, appareil photo, photos...).
1.6. Domaine 5 : Se repérer dans le temps Images Séquentielles ( Travail de la chronologie sur un TBI avec des photos de certains moments de la journée )
1.7. Les nombres entiers naturels : - principes de la numération décimale de position : valeur des chiffres en fonction de leur position dans l’écriture des nombres ; - désignation orale et écriture en chiffres et en lettres ; - comparaison et rangement de nombres, repérage sur une droite graduée, utilisation des signes > et < ; - relations arithmétiques entre les nombres d’usage courant : double, moitié, quadruple, quart, triple, tiers..., la notion de multiple. site: http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/entier/CM2/accueilCM.htm
1.8. "Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique " Par exemple lors d'une séance d'EPS sur le verbe d'action grimper, plusieurs ateliers sont mis en places et pendant que les élèves sont en activité la PE va les prendre en photos. Une fois en classe, la PE utilisera ses photos pour son bilan afin que les élèves puissent verbaliser sur celles-ci.
1.9. Jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons Par les usages qu'ils font de leur voix, les enfants construisent les bases de leur future voix d'adulte, parlée et chantée. (s'enregistrer, utilisation audacity)
1.10. Domaine 1 : Vers la culture de l'écrit : Reconnaissance des lettres ( Lettres en script majuscule sur le clavier et correspondance en minuscule sur l 'écran )
2. M2F
2.1. En quoi des activités impliquant les TICE permettent de faire acquérir des compétences, visées par les programmes, à nos élèves?
