ARTICLE DE REICHER G. M. (1969)
par Jefani Geo
1. Questions de recherche
1.1. Temps entre les réponses
1.2. Rôle du stimulus entre des mots et des lettres
1.3. voir un mot: Est-il un traitement en série?
2. Conclusion
2.1. Négative
2.1.1. l'expérience ne peut pas consider concluante par rapport à l'étape du traitement de l'information
2.2. Positive
2.2.1. le temps est important entre les réponses
3. Références
4. Introduction
4.1. Résumé de l'approche de la méthode
4.2. Présentation des modèles Broadbent et Sperling
4.3. Explications sur les notions
4.3.1. mémoire visuelle (VIS)
4.3.1.1. durée: très courte
5. Méthode expérimentale
5.1. Explication de l'approche
5.1.1. demande
5.1.2. stimulus
5.2. Méthodes différentes
5.2.1. materials and apparatus
5.2.2. procedure
5.2.3. subjects
5.3. Expérimentation
5.3.1. Tachistoscope
5.3.2. letttres. mots de quatre lettres, non-mot
6. Résultats
6.1. Résumé des résultats
6.2. statistiques
6.3. Comparaisons
6.3.1. un mot-une lettre, deux mots-deux lettres et quadrige
6.4. Différences
6.4.1. lieu au stimulus
6.5. Explications sur les résultats
6.5.1. longue durée est plus facile que la brève durée
6.5.2. lettres: plus vite oublié que le mot