1. Cycle 1 2 3
1.1. Réalisation de cartes mentales
1.2. Outils utilisés
1.2.1. Xmind
1.2.2. Mind42
1.2.3. Google Dessin
1.2.4. Mindmeister
1.3. réalisations possibles
1.3.1. Mettre en carte le B2I
1.3.1.1. Site
1.3.2. Carte de synthèse sur la carte mentale
1.3.2.1. Sitographie
1.3.3. Cartographier les contenus
1.3.3.1. Napoléon
2. Cycle 1 2 3
2.1. Utiliser un logiciel de TBI
2.2. Logiciels utilisés
2.2.1. Utiliser le logiciel Sankoré
2.2.2. Tutoriels
2.2.2.1. Commencer avec un TBI
2.2.2.2. Des outils
2.2.2.3. Tuto
2.2.2.4. Utilisation du TBI en classe
2.3. Réalisations possibles
2.3.1. HDA
2.3.1.1. Etude d'une oeuvre
2.3.2. Utiliser le TBI avec des animations Flash
2.3.2.1. Site
2.3.3. Classement / tri / sériation
2.3.4. Phrases / mots / segmentation
2.3.5. Animation géométrique
2.3.6. Mise en place de Visio rencontre - FR - ANG
2.3.6.1. Hangout ou Skype
2.3.6.2. TBI
2.3.6.3. Quizzlet
3. Cycle 1 2 3
3.1. Réalisation d'un site ou d'un blog de classe
3.2. Site de construction utilisé
3.2.1. Google Site
3.2.2. Wordpress
3.2.3. WEB Pédagogique
3.2.4. EklaBlog
3.3. Créer un blog ! Pourquoi faire ?
3.4. Le blog en maternelle
3.5. Carte mentale - Blog en maternelle
3.5.1. Une vidéo pour réaliser son blog en 5 minutes
3.6. Productions possibles
3.6.1. Créer un blog de classe
3.6.2. Créer un site de ressources
3.6.3. Mettre en place l'agenda de la classe
4. Cycle 2 3
4.1. Utiliser un logiciel de géométrie dynamique
4.2. Outils
4.2.1. GeoGebra sur le drive
4.2.2. Télécharger geogebra
4.2.3. Application geogebra
4.2.3.1. PC
4.2.3.2. Tablette
4.3. Réalisations possibles
4.3.1. Dictionnaire de polygones
4.3.2. Des idées pour le C2 C3 et collège
4.3.3. Geoplan
4.3.4. Construire une séquence sur aire et périmètre
4.4. Aides
4.4.1. Diaporama de présentation
4.4.2. Site dédié
5. Cycle 2 3
5.1. Utilisation des outils google pour l'enseignant
5.2. Google agenda
5.2.1. Cahier journal
5.2.2. Agenda de la classe
5.3. Outils
5.3.1. Google drive
5.3.1.1. Feuille de calcul
5.3.1.1.1. Liste des élèves
5.3.1.1.2. Relevé de notes / compétences
5.3.1.1.3. Registre / cahier d'appel
5.3.1.2. Présentation
5.3.1.2.1. Diaporama
5.3.1.3. Documents
5.3.1.3.1. Trace écrite
5.3.1.3.2. Production collective
5.3.1.4. Partage de documents sur le site
5.4. Productions possibles
5.4.1. Réaliser un organigramme sur google dessin
5.4.1.1. Matériel pour l'école
5.4.1.2. Les enseignants
5.4.2. Réaliser un texte à plusieurs sur google document
5.4.2.1. Projet d'école
5.4.2.2. Le droit à l'image
5.4.2.3. Le droit d'auteur
5.4.3. Des exemples de projet d'élèves
5.4.3.1. #HFSF
5.4.3.2. #InspecteurClassenet
5.4.3.3. #TwittHaiku
5.4.3.4. Dictionnaire de géométrie
5.4.3.5. #AlbumEmotion
5.4.3.6. Exposés
5.4.3.7. #twittArts
5.4.3.7.1. Diaporama
5.4.3.7.2. Frise HDA
6. Cycle 1 2 3
6.1. Le stockage dans les nuages
6.2. Logiciels
6.2.1. Dropbox
6.2.1.1. Logiciel de partage de documents
6.2.1.2. Permet de retrouver ses documents sur tous les PC / tablettes / téléphones
6.2.2. Google drive
6.2.2.1. Même principe que dropbox
6.2.3. Créer un document chez soi et le retrouver à l'école
6.2.4. Les documents sont toujours synchronisés
6.2.5. Historique des modifications
6.3. Productions possibles
6.3.1. Créer un dossier par classe / par élève
6.3.2. Les dossiers des Enseignants
6.3.3. Voir cette infographie
6.3.4. Partager envoyer synchroniser ses propres fichiers
7. Cycle 1 2 3
7.1. Organiser un travail de groupe / un projet
7.2. Outils
7.2.1. Trello est une application gratuite permettant d'organiser son travail ou un projet collaboratif.
7.2.2. TRELLO
7.2.2.1. Tablette
7.2.2.2. PC
7.2.3. Quelques explications
7.3. Productions possibles
7.3.1. Gestion d'un projet par l'enseignant
7.3.2. Gestion d'un travail de groupe par les élèves
7.3.3. Créer un trello pour les ateliers numériques
8. Cycle 3
8.1. Réaliser une animation / un jeu avec Scratch
8.2. Logiciel et application
8.3. Le logiciel scratch permet de réaliser des animations, des jeux en assemblant des briques logiques.
8.3.1. C'est un logiciel de programmation pour enfants
8.4. Réalisations possibles
8.4.1. Modéliser un circuit électrique
8.4.2. Arts en mouvement
8.4.3. La digestion
8.5. La carte du projet
9. Cycle 2 3
9.1. Réaliser des exercices en ligne
9.2. Outils
9.2.1. Educaplay
9.2.2. Labomep
9.2.2.1. Créer un compte Cycle 3
9.2.2.2. Utiliser une adresse élève
9.2.2.3. Mettre en place un parcours
9.2.3. Learningapps
9.2.4. kahoot
9.2.5. Plickers
9.3. Liste d'exercices en ligne
9.3.1. Mater
9.3.2. Primaire
9.4. Production
9.4.1. Réaliser un exercice sur Educaplay ou learningapps
9.4.2. Organiser un parcours d'apprentissage avec JOG the WEB
9.4.3. Création de QRcode
10. Cycle 1 2 3
10.1. Réaliser une radio / un enregistrement
10.2. Outils
10.2.1. Audacity
10.2.2. Audioboo
10.2.2.1. Site
10.2.2.2. Portable
10.2.3. Narrable
10.3. Productions possibles
10.3.1. Enregistrement poésies / textes
10.3.2. Reportages
10.3.3. Atelier de langage
10.3.4. Dictionnaire sonore
11. Cycle 1 2 3
11.1. Réalisation de didacticiels
11.2. Outils
11.2.1. Logiciels de capture d'écran
11.2.1.1. JING
11.2.1.2. CAMSTUDIO
11.2.1.3. Sites
11.2.1.4. Tablettes
11.2.1.4.1. Animoby
11.2.1.4.2. Gif Animés sur tablette
11.2.2. Logiciel pour écrire
11.2.2.1. Sankoré
11.2.2.2. Paint.net
11.2.2.3. Tableau blanc numérique
11.3. Réaliser une présentation
11.3.1. Opération
11.3.2. grammaire
11.3.3. Présenter un logiciel
11.3.4. Présenter une application
12. Cycle 2 3
12.1. Réaliser des cartes interactives
12.2. Outils
12.2.1. Googlemap
12.3. Projet reportage
12.3.1. Réaliser une carte interactive
12.3.1.1. Marqueur
12.3.1.2. Augmentée
12.3.2. Les écoles du diocèse
12.3.3. Parcours voyages
12.3.4. Réaliser une carte historique
12.4. Aide
12.4.1. Vidéo
12.4.2. Diaporama
13. Cycle 1 2 3
13.1. Réaliser un mur collaboratif
13.2. outils
13.2.1. Padlet
13.2.2. Mural.ly
13.3. Construire un mur
13.3.1. Thème
13.3.1.1. Histoire
13.3.1.2. Sciences
13.3.2. Préparation d'un exposé
13.4. Aide
14. Cycle 1 2 3
14.1. organiser une veille
14.2. Outil
14.2.1. Pearltrees
14.2.2. Scoopit
14.3. Organiser une veille collaborative
14.3.1. Rechercher des sites ressources pour l'enseignant
14.4. Twitter
14.4.1. Usage de twitter en CM2
14.4.2. Diaporama
14.5. Les MOOC pédagogiques
14.5.1. #twittMooc
14.5.2. #TICMooc
15. Cycle 1 2 3
15.1. Mettre en place une WEBTV
15.2. Réalisation
15.2.1. Tablette
15.2.1.1. Explain Everithing
15.2.1.2. Lenso
15.2.1.3. animoby
15.2.2. Téléphone
15.2.3. Powtoon
15.2.4. Moovly
15.3. Outil de mise en ligne
15.3.1. youtube
15.3.2. Outils de vidéo + Quizz
15.3.3. Metta
15.3.3.1. Exemple
15.3.4. Google docs + formulaire
15.4. Production possible
15.4.1. Réaliser un tuto sur un des ateliers
15.4.2. Dictionnaire de géométrie
15.4.3. Classe inversée
16. Si vous avez votre tablette ou votre smatphone
16.1. WEB TV / Radio
16.1.1. Application Vidéo
16.1.2. Enregistreur Vocal
16.2. Enigmap
16.2.1. Créer des chasses au trésor
16.3. PicsArts
16.3.1. Réaliser des collages
16.3.2. Ecriture de poèmes
16.3.2.1. Calligramme
16.3.2.2. #twittHaiku
16.4. Animoby
16.4.1. Logiciel d'animation
16.4.2. Album émotion
16.5. Cartes mentales
16.5.1. Mindmeinster
16.6. Fairy book
16.6.1. Album émotion
16.7. Google Drive
16.7.1. Carnet Evaluation
16.7.2. Listes
16.7.3. Production collaborative
16.8. Trello
16.8.1. Gestion de projet
16.8.2. Travail de groupe
16.9. Bookcreator
16.9.1. Création de livres multimédia
16.10. Lensso
16.10.1. Création de tutos
16.11. Explain everything
16.11.1. Création de tutos
16.12. Etigliss
16.12.1. Créer des exercices
16.12.2. Étiquettes déplaçables
17. Cycle 1 2 3
17.1. Logiciel de modélisation
17.2. Outils
17.2.1. Algodoo
17.2.1.1. Les engrenages
17.2.1.2. Les leviers
17.2.2. Sketchup
17.2.2.1. Construire une maison en 3D
17.2.2.2. Construire une grue en 3D
17.2.2.3. Tutoriel sketchup
17.3. Observer les différents projets
17.3.1. Angrybirds
17.3.2. Grue
17.3.3. Nichoir
17.3.4. Boîte aux lettres
17.4. Observer les productions élèves
18. Cycle 1 2 3
18.1. Créer un livre interractif
18.2. Le logiciel
18.2.1. Didapages 1.2
18.2.2. Le logiciel peut être utiliser hors ligne.
18.2.3. On peut exporter ses livres en ligne
18.3. Des exemples
18.3.1. Les dictionnaires des P@reils
18.3.2. Des œuvres à étudier
18.4. Des aides
18.4.1. Les bases des didapages
18.4.2. Réaliser un questionnaire
18.4.3. Glisser / déposer
18.5. Productions possibles
18.5.1. Rendre un album interractif
18.5.2. Réaliser un abécédaire numérique
18.5.3. Réaliser un dictionnaire des couleurs