Gérer un Projet tutoré avec des outils numériques

Faire construire à un groupe d'étudiants leur Environnement Personnel d'Apprentissage et organiser leur veille dans les domaines du transport et de la logistique en utilisant Moodle et des outils numériques

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Gérer un Projet tutoré avec des outils numériques par Mind Map: Gérer un Projet tutoré  avec des outils numériques

1. compétences à acquérir

1.1. compétences projets

1.1.1. gestion de projet

1.1.1.1. définir

1.1.1.2. planifier

1.1.1.3. communiquer

1.1.2. travail collaboratif

1.1.2.1. partager

1.1.2.2. mutualiser

1.1.3. autonomie

1.1.3.1. apprendre par le web

1.2. compétences numériques

1.2.1. écriture numérique

1.2.2. organiser sa veille

1.2.3. flux RSS

1.2.4. référencer

1.2.5. diffuser de l'information sur le web

1.2.6. "taguer" : folksnomie

1.2.7. gérer son identité numérique professionnelle

2. Encadrement et Évaluation

2.1. travail individuel

2.1.1. activités évaluées automatiquement sur Moodle

2.1.1.1. vidéos

2.1.1.2. quizz

2.1.1.3. glossaire

2.1.1.4. checklist

2.1.1.5. présence

2.1.2. implication

2.1.3. portail individuel

2.2. travail collectif

2.2.1. mindmap de l'organisation du projet

2.2.2. comptes-rendus de réunion

2.2.3. remise d'une note de synthèse

2.2.4. soutenance

3. Outils numériques collaboratifs

3.1. gestion de projet

3.1.1. Moodle

3.1.1.1. glossaire

3.1.1.2. checklist

3.1.1.3. calendrier

3.1.2. Doodle

3.1.3. Wisemapping

3.1.4. Framapad

3.1.5. Padlet

3.2. liés au thème du projet "Construire son EPA"

3.2.1. veille

3.2.1.1. Twitter

3.2.1.2. Netvibes

3.2.2. partage de signets

3.2.2.1. Diigo

3.2.2.2. Symbaloo

3.2.2.3. Pinterest

3.2.2.4. Pearltrees

3.2.3. curation

3.2.3.1. Scoopit

4. Auteur : Nicole Gévaudan

5. Tutorat

5.1. Moodle

5.1.1. classe inversée

5.1.1.1. ressources

5.1.1.2. activités conditionnelles

5.1.1.3. quizz

5.1.2. forum

5.1.2.1. instructions

5.1.2.2. conseils