1. VENTAJAS
1.1. Mejoran la educación y la enseñanza
1.2. Permiten que el conocimiento esté al alcance de forma más oportuna
1.3. Permiten intercambio de conceptos, soportes argumentados y opiniones
1.3.1. Para un sólido análisis, el desarrollo de un juicio y el aprendizaje cooperativo
1.4. Incentivan la investigación
1.5. Mantienen interconectados a docentes y estudiantes con el ámbito académico y científico
1.5.1. Complementan a la estructuración que se adquiere en los laboratorios y aulas de clases.
1.6. No tiene límites de barreras espaciales o geográficas
1.7. Proporcionan gran cantidad de información
1.7.1. La información puede: -ser descargada -guardada de forma digital -impresa
1.8. Son atractivos y dinámicos
1.9. Posibilitan publicar comentarios y participar en foros
1.10. Desarrollan la capacidad selectiva
1.10.1. Estudiantes aprenden bajo la estimulación de todos sus sentidos.
1.11. Facilitan el acceso y manejo de la información
1.12. Contribuyen a que cada estudiante aprenda al ritmo de sus propias capacidades y habilidades.
1.13. El estudiante podrá adquirir habilidades y destrezas en el manejo de procedimientos clínicos.
2. CARACTERÍSTICAS
2.1. Se desarrollaron gracias a la TECNOLOGÍA
2.1.1. Son herramientas que se han utilizado para el estudio y la enseñanza
2.1.1.1. Para nuevos patrones de ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
2.1.1.1.1. Logrando CRECIMIENTO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
2.2. TIPOS
2.2.1. MEDIOS VIRTUALES DE COMUNICACIÓN
2.2.1.1. PLATAFORMAS INFORMÁTICAS
2.2.1.1.1. Permiten envío y recepción oportuna de mensajes,calificaciones, actividades, novedades, publicaciones, noticias
2.2.1.2. REDES SOCIALES
2.2.1.2.1. Posibilitan interconectar grupos de personas que informan abiertamente y abren paso a la globalización
2.2.1.3. CURSOS, BANCOS DE IMÁGENES, BASES DE DATOS Y REVISTAS VIRTUALES
2.2.1.3.1. CURSOS: online, usualmente gratuitos, de calidad académica, permiten tener certificaciones
2.2.1.3.2. BANCOS DE IMÁGENES: disponibles en internet, permiten comparación, son actualizados
2.2.1.3.3. BASES DE DATOS: Informan la calidad científica de la entidad que realiza la publicación por indexaciones y rankings, miden el impacto de publicación
2.2.1.3.4. REVISTAS VIRTUALES: Generalizan el uso de códigos de respuesta rápida (código QR)
2.2.1.4. HERRAMIENTAS DE CÁLCULO, PÁGINAS Y PROGRAMAS VIRTUALES
2.2.1.4.1. HERRAMIENTAS DE CÁLCULO: Permiten que el estudiante explore y pueda aprender a realizar consejería
2.2.1.4.2. PÁGINAS WEB: Herramientas llenas de recursos audiovisuales, que permiten complementar el estudio
2.2.1.4.3. PROGRAMAS VIRTUALES: Son programas que permiten el aprendizaje, por ejemplo, los de anatomía tridimensional
2.2.2. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
2.2.2.1. En ellos se pueden descargar: -Libros virtuales -Artículos -Aplicaciones y programas informáticos
2.2.3. SIMULACIÓN CIBERNÉTICA
2.2.3.1. Son representaciones artificiales de complejos procesos del mundo real
2.2.3.1.1. Objetivo: Facilitar el aprendizaje a través de la inmersión, la reflexión, la retroalimentación y la práctica
2.2.3.1.2. Evitan los riesgos inherentes en una experiencia real
2.2.3.2. Son de fácil acceso