1. Leader
1.1. FAD
1.2. Université de référence en FAD
1.2.1. à l'international
1.2.1.1. UER internationale
1.2.1.1.1. projets structurants pour pays en voie de dev.
1.2.2. formation sur mesure
1.2.2.1. en entreprise
1.2.2.2. développer des partenariats
1.2.3. formation en continu
1.2.4. Accessibilité élargie aux clientèles
1.2.4.1. handicaps
1.2.4.2. immigrants
1.2.4.3. régions
1.2.4.4. troisième âge
1.2.4.5. créneau travail-famille
1.2.4.6. Cours en
1.2.4.6.1. anglais
1.2.4.6.2. espagnol
1.2.4.7. mises à niveau
1.2.4.7.1. problèmes de focalisation de l'attention
1.3. leader national dans la reconnaissance des acquis
1.4. Dans la menace
1.4.1. créativité
1.4.2. cohésion
1.4.3. Quand il y a des problèmes
1.4.3.1. établir contrôle qualité
1.4.3.2. priorité aux étudiants
1.4.3.2.1. leurs problèmes viennent de la TELUQ
1.4.3.2.2. Façon de faire les choses
1.4.3.2.3. Écouter les étudiants
1.4.3.2.4. est-ce que l'on se met à la place des étudiants?
1.4.3.3. est-ce que l'on se donne les bons outils
1.4.3.3.1. on les utilise de la meilleure façon?
1.4.3.3.2. efficacité?
1.4.3.3.3. coopération entre les départements
1.5. implication professorale
1.6. Devenir le MIT du Québec
1.7. investir surplus de la teluq dans l'innovation
1.8. Devancer les changements
2. 5000 EETC
2.1. On serait au niveau
2.1.1. uqtr
2.1.2. uqac
3. Relève
3.1. Pan entier de la TELUQ à la retraite dans les prochaines années
3.2. Bloc vert
3.2.1. entreprise à part
3.2.2. embauche les retraités
3.2.3. accompagner la relève
3.2.4. on aura besoin de tous et chacun
4. Reconnaissance
4.1. vraie université
4.2. profs
4.3. chercheurs
4.4. publications
4.5. cours
4.5.1. qualité
4.5.2. mise à jour
5. Qualité des cours
5.1. Mise à jour plus systématique
5.2. lutte au plagiat
6. Encadrement programme
6.1. le systématiser
6.2. intégrer stages dans les programmes
7. Vision collective de la teluq
8. Mobilisation vers objectif commun
8.1. technopédagogique au service de la société
8.2. il faut être à l'écoute de ce qui se fait à l'interne
9. Ouverture
9.1. partenariats
9.1.1. interne
9.1.2. externe
10. Traces personnelles des étudiants
10.1. Attentes
10.2. Ce qu'ils peuvent obtenir
11. Mots-clés
11.1. Crédibilité
11.2. Reconnaissance
11.2.1. encadrement comme facteur de disctinction
12. Révolution tranquille à la TELUQ
12.1. On en a les moyens
12.2. Nous n'avons plus à attendre
12.3. Rennaissance
12.4. changement de culture
12.4.1. modes d'apprentissage deviennent différents
13. Nouveaux modes d'enseignement
13.1. Expérimenter
13.2. modes d'enseignement hybride
13.3. accélérer développement
13.3.1. avec nouv. tech
13.3.2. harmoniser plateformes de diffusion
13.3.3. Plus de souplesse dans les processus
14. Moyens concrets
14.1. Analyse constante des besoins
14.2. Développer vitrines de ce que l'on fait de bien
15. Direction permanente
15.1. Direction TI
16. Virage de
16.1. Qualité
16.2. Excellence
17. Promotion
17.1. Intensifier
17.2. Arrêter de dire que l'on est une petite université
17.3. Nous sommes l'université du 21e siècle
17.4. se faire connaitre
17.4.1. portes ouvertes virtuelles
17.4.2. vitrines sur nos cours
17.4.3. nos diplômés
17.5. Augmenter visibilité
17.5.1. Devenir établissement entièrement autonome
17.5.1.1. Open TELUQ
17.5.1.2. UQP (artout)
17.5.1.3. Urobas
17.5.1.4. UQAD
17.5.1.4.1. UQ@D
17.6. Objets pour sentiment d'appartenance
17.7. Faire connaitre le service d'orientation
17.8. se positionner comme un université
17.8.1. de proximité
17.8.2. portable
17.8.3. s'emène avec soi
17.8.4. Université nomade
17.9. Faire études de marché
17.9.1. Sondages auprès des étudiants
17.10. Journée portes ouvertes virtuelle
18. Revoir
18.1. modes technopédagogiques
19. Culture en silos
19.1. éclater les silos
20. Développer sentiment de fierté
20.1. On doit être fiers!
20.1.1. de travailler ici
20.1.2. d'étudier ici
21. Conserver aspect humain
21.1. services aux étudiants
22. Investir dans le pédagogique
22.1. Investir
22.1.1. Créneaux porteurs
22.1.2. Partenariats
23. Culture de consensus
23.1. prend trop de temps
23.2. passer à une culture cémocratique majoritaire
23.2.1. Décider
23.2.2. Persister
24. Développer service d'aide à l'orientation
25. Devenir alternative pour jeunes qui sortent du cégep
26. S'appuyer sur un plan stratégique
26.1. humain + technologie
27. Exister hors UQ
28. Flexibilité
28.1. Virage Web
28.2. Se débarrasser des plateformes?
28.3. plus grande durée de vie des cours
28.4. Trouver un équilibrte dans la gestion
28.5. Enseignement ultra pointu
28.5.1. si rentable
28.6. outils d'autoformation et de rétroaction
29. Stimuler la collaboration
29.1. Synergie institutionnelle
29.1.1. respect mutuel
29.1.2. valorisation
29.1.2.1. souligner les bons coups
29.1.2.2. présenter les succès
29.1.2.3. le faire avec
29.1.2.3.1. services
29.1.2.3.2. professionnels
29.1.2.3.3. tuteurs
30. On doit se mobiliser
30.1. Démobilisation avec 5 ans d'attente avec UQAM
30.2. briser l'isolement
30.2.1. mieux réseauter la TELUQ
30.3. connaître
30.3.1. avec qui
30.3.2. pour qui
30.3.3. on travaille
30.4. plus unité
30.4.1. il y a compétition entre certains profs
30.5. Augmenter communication
30.5.1. conception du cours jusqu'au terrain
30.5.2. échanges entre uer
30.5.3. référentiels de compétences
30.5.4. support technologique
30.5.4.1. gestion connaissances
30.6. Se connecter
30.6.1. créer en communauté
30.7. Créer association des anciens étudians
30.8. Si on veut retrouver une cohérence
30.8.1. il faudra être prêts à accepter les changements
30.8.2. si on veut que les changements soient acceptables
30.8.2.1. se concentrer sur ce qui nous réunit: l'étudiant
31. Se concentrer
31.1. Encadrement
31.2. Réussite
31.3. des étudiants
32. Processus trop longs
32.1. les rendre plus organiques
32.2. Reconnaissance des programmes
32.2.1. plus facile
32.2.2. reconnaissance d'ordres professionnels