1. Le web en évolution
1.1. De 1980 à aujoud'hui
1.1.1. A l'orgine
1.1.1.1. Le web pour un public d'initiés
1.1.1.2. Contribution faible des utilisateurs
1.1.1.3. Les sites développés par des experts
1.1.2. Aujourd'hui le web
1.1.2.1. Est fait par les utilisateurs
1.1.2.2. Est fait pour les utilisateurs
1.1.2.3. Contribution importante des utilisateurs
1.1.3. La mutation
1.1.3.1. L'utilisateur au centre
1.1.3.1.1. Des usages
1.1.3.1.2. Des outils
1.1.3.2. L'utilisateur
1.1.3.2.1. Crée son propre contenu
1.1.3.2.2. Partage sa connaissance
2. Le web 1.0
2.1. L'internaute passif
2.2. Des pages web statiques
2.3. Des pages web personnelles
2.4. Diffusion des communiqués par mails
2.5. Contacter un futur collaborateur par mail
2.6. Des signets stockés sur la machine
2.7. Une recherche par mot clé
2.8. Le contenu crée par un webmaster
3. Le web 2.0
3.1. L'internaute actif
3.2. Des pages web dynamiques
3.3. Des communautés des blogs et wiki
3.4. Utilisation de Flux Rss et agrégateurs de flux
3.5. Utilisation de réseaux sociaux pour développer ses relations
3.6. Les signets partagés sur internet "Socialbookmarking"
3.7. Apparition des tags qui facilite les recherches
3.8. Contenu créé par les utilisateurs
4. Le social Learning
4.1. Caractéristiques
4.1.1. Fait évoluer les pratiques d'apprentissage
4.1.2. Un apprentissage
4.1.2.1. informel
4.1.2.2. collaboratif
4.1.3. Une communauté apprenante
4.1.4. Pas de détenteur unique de savoir
4.1.5. Coordonné par des outils web 2.0
4.2. Dans leur formation les apprenants
4.2.1. Echangent de manière
4.2.1.1. Synchrone
4.2.1.2. Asynchrone
4.2.2. Partagent leurs connaissances
4.2.3. Développent leurs savoirs
4.2.4. Collaborent avec le groupe
4.2.5. Progressent ensemble
4.2.6. Sont liés ensemble par des outils 2.0
4.3. Le savoir est construit par
4.3.1. L'échange entre les apprenants
4.3.2. La collaboration entre les apprenants