Socialisation
par Anthony Pelletier

1. Acteurs
1.1. École
1.1.1. Classe
1.1.2. Enseignants
1.1.3. Élèves
1.2. Famille
1.2.1. Soi
1.2.1.1. cutriculum caché
1.3. Société
1.3.1. médias
1.4. Pairs
2. Théories
2.1. Fonctionnalisme
2.1.1. rôles sociaux
2.1.2. critères
2.2. interactionnisme symbolique
2.2.1. intéorisation
2.2.2. Négociation
2.2.3. langage
2.2.4. autruis signifiants
2.2.5. Individu
2.2.5.1. Acteur
2.2.5.2. Rôle
2.3. phénoménologie
2.3.1. schémas d’interprétation
2.3.2. intersubjectivité
2.3.3. sens
2.3.4. processus social
2.4. autres
2.4.1. Freud
2.4.2. Piaget
3. curriculum caché
3.1. expériences sociales
3.2. Perspective fonctionnaliste
3.2.1. identité
3.3. Perspective critique
3.3.1. connaissances neutres impossibles
3.3.2. choix des sujets
4. Socialisation primaire
4.1. Identité
4.2. langage
4.3. identité individuelle
5. Socialisation secondaire
5.1. intériorisation
6. Permet de:
6.1. Rôles sociaux
6.2. Attentes
6.3. Comportement
7. attentes des enseignants
7.1. typification
7.2. catégorisation
7.2.1. évaluation
7.2.2. classement
7.2.3. stéréotypes
7.3. différenciation
7.3.1. performance
7.3.2. division
7.4. prennent leur source dans la culture générale
7.4.1. inégalités sociales
8. système scolaire
8.1. socialisation politique
8.1.1. valeurs
8.1.2. normes
8.2. socialisation morale
8.2.1. valeurs
8.2.2. conaissances
9. culture populaire
9.1. processus informel
9.2. pairs
9.2.1. distance
9.3. enseignants
9.3.1. influence des médias