1. TD 3 Le maire souhaite développer la présence en ligne de la médiathèque, proposez-lui un projet
1.1. Groupe 1 : BDP MDC
1.1.1. Création d'un poste de COORDINATEUR WEB
1.1.2. Besoin de formation du personnel sur ces médias/outils d'internet
1.1.3. Faire connaitre sur le web les animations à travers 3 temps forts. But : plus de participants
1.1.3.1. festival
1.1.3.1.1. Faire connaitre les partenaires
1.1.3.1.2. Besoin de communiquer autour de l'événement
1.1.3.1.3. Besoin de promouvoir les collections en lien avec le festival
1.1.3.2. salon
1.1.3.2.1. ...
1.1.3.3. mois du film documentaire
1.1.3.3.1. ...
1.1.4. Mise en valeur des collections de la BDP (albums, artothèque, films documentaires)
1.2. Groupe 2
1.3. Groupe 3
2. TD2 Analyser la présence web et l'identité numérique des ces trois entités
2.1. un groupe sur une marque
2.1.1. site officiel : Castorama.fr
2.2. un groupe sur la bib Toronto
2.2.1. Présence institutionnelle
2.3. Un groupe sur un musée
2.3.1. toulouse
2.3.1.1. Portail institutionnel
2.3.1.1.1. Logo musée puis ville
2.3.1.1.2. Pseudo: nom du musée
2.3.1.1.3. sous titre thématique
2.3.1.1.4. Positionnement institutionnel Présentation services et collections
2.3.1.1.5. Public ciblé: usagers + usagers potentiels sur un territoire plus lointain
2.3.1.2. Univers netvibes
2.3.1.2.1. Absence de logo institutionnel; logo netvibes
2.3.1.2.2. positionnement institutionnel et thématique
2.3.1.2.3. pseudo: muséum de Toulouse
2.3.1.3. facebook
2.3.1.3.1. logo: avatar cafard+muséum
2.3.1.3.2. une personne ressource intervient sur la page institutionnelle
2.3.1.4. twitter
2.3.1.4.1. logo muséum
2.3.1.5. visibilité dans google
2.3.1.5.1. 1 portail instit.
2.3.1.5.2. wikipedia
2.3.1.5.3. office tourisme
2.3.1.5.4. autres musées
2.3.1.5.5. 7 univers netvibes
2.3.1.5.6. 9 flikr
2.4. Gallica
3. TD1 poldoc : à partir des fiches domaines du SAN Ouest Provence, décliner des dispositifs de médiation numérique cohérents avec les objectifs énoncés
3.1. Chanson 1
3.1.1. Promotion Nouveaux talents
3.1.1.1. labels
3.1.1.2. sites des artistes
3.1.1.3. Locaux
3.1.1.3.1. concerts
3.1.1.3.2. playlist
3.1.1.4. Autres artistes
3.1.1.4.1. concerts
3.1.1.4.2. playlist
3.1.2. revues
3.1.2.1. telerama
3.1.3. concerts
3.1.3.1. billet blog
3.1.3.2. youtube
3.1.4. Centrer sur l'écoute
3.1.4.1. Deezer
3.1.4.2. playlist
3.1.5. Compléter ses connaissances
3.1.5.1. Enrichissement du portail
3.1.5.1.1. Wikipédia
3.1.5.1.2. libfly
3.1.5.2. les grands courants
3.1.5.2.1. dipity
3.2. Chanson 2
3.2.1. Découvertes
3.2.1.1. Parcours longue traine
3.2.1.1.1. Tables physiques
3.2.1.1.2. Enrichissement du catalogue
3.2.1.2. chroniques liées à l'actualité
3.2.1.2.1. Tables thématiques
3.2.1.2.2. Blogs thématiques (y compris chronologie)
3.2.2. "Transgenres"
3.2.2.1. Playlist intégrées au catalogue
3.3. Valorisation du fonds Histoire contemporaine
3.3.1. Actualités de l'histoire
3.3.1.1. tables thématiques (Opac avec douchettes et/ou QR code)
3.3.1.2. critiques en ligne nuancées et signées / QR code
3.3.2. Fonds régionaux
3.3.2.1. Cartoguide sur portail ou autres
3.3.2.1.1. Nouveau sujet
3.3.2.1.2. Nouveau sujet
3.3.2.2. enrichissement des notices ( via Wikipédia ?)
3.3.3. Autoformation
3.3.3.1. lien à faire avec les ressources numériques dispo dans l'établissement (presse, logiciels
3.3.4. soutien scolaire
3.3.4.1. chronologies numériques pointées sur les programmes scolaires et recensant les différents supports de la bibliothèque ( dipity ou time toast à tester)
3.4. Santé médecine
3.4.1. Ados
3.4.1.1. Prévention
3.4.1.1.1. Sexualité
3.4.1.1.2. Contraception
3.4.1.1.3. Toxicomanie
3.4.1.2. Sciences sanitaires et sociales - niveau 1
3.4.1.3. Bien-être
3.4.1.4. Portail ou site documentaire, lien vers wikipedia, biblio-sésame, sites...
3.4.1.5. Infos rencontres... sur les mobiles
3.4.2. grand public
3.4.2.1. Bien-être
3.4.2.2. Addictions
3.4.2.3. Vulgarisation
3.4.2.3.1. Pathologies
3.4.2.3.2. Thérapies
3.4.2.3.3. Cartographie du corps humain adulte et enfant avec liens vers les ressources
3.4.3. Etudiants
3.4.3.1. Sciences sanitaires et sociales - niveau 2
3.4.3.2. Médecine
3.4.4. Aides-soignants et infirmiers
3.4.5. Navigation à facettes