OBJETS CONNECTÉS EN ÉDUCATION ET FORMATION Freins Limites Risques

1. Bilans plutôt mitigés des Expérimentations

1.1. Rapport PISA-OCDE

1.1.1. En savoir +

1.2. Difficultés contrôle pédagogique

1.3. Hétérogénéité matériel-logiciels

1.4. Génère de l'inégalité?

1.4.1. En savoir +

1.5. Sécurité des informations

1.6. Désectorisation sphère privée et professionnelle

2. TROP DE RISQUES Impossible à sécuriser?

2.1. Protection des données personnelles

2.2. Détournement Hacking

2.3. Hyper-surveillance de l'apprenant

2.3.1. En savoir +

2.4. Corps connecté Intimité envahie?

2.5. Les objets prennent le pouvoir?

3. TROP D'AUTONOMIE La fin des profs ?

3.1. Accès trop rapide à l'information contre productif : Inhibe la réflexion

3.2. Explosion du "quantified yourself" : le tout centré sur soi

3.3. Auto évaluations Autonomie exacerbée posture de l'apprenant ?

3.4. Apprenant livré à lui même

3.5. Disparition du pédagogue?

4. TROP COUTEUX Les coûts réels font peur

4.1. Recherche Développement

4.2. Équipement Maintenance Stockage

4.3. formation des acteurs

4.4. Cout environnemental

5. TROP COMPLIQUÉ Impossible à mettre en oeuvre?

5.1. Développement de nouvelles technologies complexes

5.2. Stockage et mise à jour des données

5.3. Maintenance des matériels ?

5.4. Nécessité d'une standardisation

6. TROP LIMITÉS De simples gadgets numériques?

6.1. Résistances du public

6.1.1. Gadgetisation

6.1.2. Manque de maturité du marché

6.2. Résistances du corps enseignant

6.2.1. En savoir +

6.2.2. Ensavoir +

6.2.3. Non formés

6.2.4. Conservateurs ?

6.2.5. Peu habitués au partage ?

6.3. Limitation intrinsèque