Formación del profesorado en TIC

1. Roles del profesorado

1.1. Consultor de la información

1.2. Colaborador en grupo

1.3. trabajador solitario

1.4. supervisor académico

1.5. facilitador del Aprendizaje

1.6. desarrollador de cursos y materiales

2. Ventajas

2.1. Motivos

2.1.1. Económicos

2.1.2. Históricos

2.1.3. Carac. cognitivas del estudiante

2.1.4. Inseguridad del docente

3. Principios

3.1. valor de la práctica

3.2. problemas del docente

3.3. participación del profesorado

3.4. diseño

3.5. medios disponibles

4. Necesidades

4.1. Formación didáctica

4.2. Capacitación TIC

4.3. Prácticas pedagógicas con TIC

4.4. Interdisciplinariedad con TIc

5. Posibilidades ofrecidas

5.1. elimina barreras

5.2. flexibiliza la enseñanza

5.3. favorece autoaprendizaje

5.4. posibilita uso de herramientas

5.5. favorece la interacción e interconexión

5.6. ayuda a las NEE

5.7. presenta escenarios multimedia/hipermadia

5.8. rompe clásicos escenarios formativos

6. Dimensiones

6.1. Semiológia/estética

6.2. Curricular

6.3. Pragmática

6.4. Psicológica

6.5. Productora/Diseñadora

6.6. Seleccionadora/Evaluadora

6.7. Crítica

6.8. Organizativa

6.9. Actitudinal

6.10. Investigadora