Climat de classe

1. Ressenti

1.1. Agression

1.1.1. Prise de parole en toute liberté

1.2. Remise en question

1.3. Gêne

1.4. Sentiment de débordement à cause du nombre d'interventions

1.5. Le local joue sur la perception du contexte et la capacité d'action

2. Réaction par rapport à la prise de parole "sauvage" d'un étudiant

2.1. Réactivité

2.2. Humour

2.3. Volonté de mettre un terme

2.3.1. Replacer un "cadre"

2.4. Montrer que le comportement est "hors du cadre"

3. Réaction face à la critique

3.1. Montrer que le propos est "hors contexte"

3.2. Attention à ne pas créer un débat qui ne concerne qu'un ou quelques étudiants

4. Réaction face au retard d'un étudiant

4.1. Faire une remarque à l'étudiant

4.2. Être "cool" face à la situation

4.3. Dépend du contexte

4.4. Fixer les règles / le contrat à l'avance

4.5. Demander à la pause si "tout va bien" ; prise en compte de la situation de l'étudiant

5. Etudiants qui "flattent" l'enseignant

5.1. Recadrer sur le contexte du cours

5.2. Proposer d'en parler plus tard

6. Réaction face à l'incompréhension d'un étudiant

6.1. Tenter de répondre calmement, de trouver une solution

6.2. Proposer de venir aux permanences

6.3. Garder son calme

6.4. Proposer à la classe d'aider l'étudiant