Scénariser son cours le processus d'apprentissage articulé aux différetnes étapes du cours depuis...

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Scénariser son cours le processus d'apprentissage articulé aux différetnes étapes du cours depuis les objectifs à atteindre, à l'issue du parcours, jusqu'aux modalités d'évaluation des acquis en passant par les contenus à assimiler; les activités structurantes ... Henri et el, 2007 par Mind Map: Scénariser son cours le processus d'apprentissage articulé aux différetnes étapes du cours depuis les objectifs à atteindre, à l'issue du parcours, jusqu'aux modalités d'évaluation des acquis en passant par les contenus à assimiler; les activités structurantes ... Henri et el, 2007

1. Stratégies

1.1. Apprentissages

1.1.1. pédagogiques 2

1.1.1.1. expositives

1.1.1.2. applicatives

1.1.1.3. collaboratives

1.1.1.3.1. discussion guidées en ligne

1.1.1.3.2. travail collaboratif

1.1.1.3.3. tutorat par des pairs

1.1.2. théorie des apprentissage

1.2. Evaluations

1.2.1. sommative

1.2.2. formative

1.2.3. critère d'évaluation etc...

2. Objectifs

2.1. besoins

2.2. contexte

2.3. public

2.4. Analyse

2.4.1. tâches

2.4.2. thèmes

2.5. pédagogiques

2.5.1. verbe d'action

2.5.2. à l'infinitif

2.5.3. facilement observable

2.5.4. Taxonomie de bloom

3. formaliser le contenu

3.1. de son cours

3.2. des modules interactifs

4. Etapes à rendre cohérent

4.1. Contenus : activités pédagogiques

4.2. Evaluation

5. Scénario pédagogique

5.1. mindmapping

5.2. logiciel

5.3. tableau

6. Conseils contenus

6.1. Varier les canaux

6.2. Créer un matériel attrayant

6.3. Eviter la surcharge cognitive

6.4. Soigner les ressources

6.5. mais surtout les consignes

6.6. attention aux droits d'auteur

7. Conseils activités

7.1. Mettre l'aprenant en action

7.2. Accompagner al compréhension

7.3. Accompagner la mémorisation

7.4. Donner du feedback

7.5. Impliquer les étudiants (rôles)

7.6. Valoriser le travail des apprenants

7.7. Soignez les consignes !

8. Intérêts du cours en ligne

8.1. Pensez différemment

8.2. Créer des parcours individualisés de formation

8.3. Transmission des savoirs + digestes

8.4. Faciliter a rétroaction

8.5. Faciliter l'autoévaluation / visu progression

8.6. Adapter son cours

8.7. S'impliquer comme un tuteur animateur

9. Conseils en amont

9.1. Favoriser l'esprit de groupe

9.2. Connaître les attentes du public

9.3. Connaître le niveau du groupe

9.4. Créer des parcours de remédiation

10. Conseils en aval

10.1. Conserver le lien

10.2. Capitaliser

10.3. Valoriser

10.4. Créer une communauté de pratiques

11. Evaluation

11.1. Questionner sur la qualité du dispositif

11.2. Ajuster et apporter des améliorations

11.3. Questionnaire, entretien, suivi des apprenants, taux de réussite, stats