1. Communication
1.1. Film :https://youtu.be/z7vEEUxCWVY
1.2. Itinéraire
1.3. Réseau Professionnel
2. INTERVENANTS
2.1. rôles
2.1.1. tutorat
2.1.1.1. technique
2.1.1.2. relationel
2.1.2. facilitateur
2.2. formations
2.2.1. pédagogie
2.2.2. numérique
2.3. qualification / certification
2.4. animation de communauté
2.5. rôles / CNFPT
3. questionnaire préalable pour choisir son parcours (ce que je sais, je fais, je suis....)
3.1. ASKABOX: questionnaire en ligne
3.1.1. prise en compte de la "motivation" (prescription / besoin, envie personnelle...)
3.1.2. objectifs :
3.1.2.1. répartir les apprenants par groupe de niveaux
3.1.2.2. identifier les besoins de développement de compétences en fonction de leur réalité professionnelle
3.1.2.3. permettre une auto-prescription de la formation en fonction de ses propres besoins
3.1.3. AV/Ecueils :
3.1.3.1. modulariser la formation pour faciliter le positionnement
3.1.3.2. Difficulté de codification
3.1.3.3. prévoir une possibilité de retour sur le questionnaire lui-même pour l'adapter
3.1.4. méthodo :
3.1.5. lien pour accéder au questionnaire : http://www.askabox.fr/repondre.php?s=102756&d=SPkW1Uko9tR8
3.2. REUNION D'ORIENTATION SUR UN PARCOURS DE FORMATION INDIVIDUALISE D’INITIATION A L’URBANISME
3.2.1. RESSOURCES
3.2.1.1. FORUM ET FOIRE AUX QUESTIONS - COMMUNAUTE METIER
3.2.1.1.1. Communauté thématique en urbanisme
3.2.1.2. support en ligne de type BD et/ou SERIOUS GAME
3.2.1.2.1. obj : traiter les objectifs de champs lexical
3.2.1.2.2. couplage possible avec la FOAD
3.2.1.2.3. permet de traiter des mises en situations (jeu d'acteurs)
3.2.1.2.4. réalisation de séquences vidéos par MOVIE MAKER (situations de travail)
3.2.1.3. FORMATIONS EN PRESENTIEL
3.2.1.3.1. articulation complémentarité avec les ressources et formations numériques
3.2.1.3.2. requestionnement des contenus
3.2.1.3.3. méthodes pédagogiques utilisant le numérique dans le présentiel
3.2.1.4. ressources documentaires en ligne
3.2.1.4.1. articles de définition WIKI
3.2.1.4.2. Lettre d'information documentaire en urbanisme
3.2.1.5. Bouquet de service interco
3.2.1.5.1. AV/INC : A quel moment : dans quelles conditions exploiter les ressources du bouquet dans le cadre de l'initiation ?
3.2.1.6. Webinaire
3.2.1.6.1. av/écueil: bien gérer le temps (25 "à min)
3.2.1.6.2. av/écueil
3.2.1.6.3. synchrone ou asynchrone
3.2.1.7. FOAD
3.2.1.7.1. Permet une démultiplication des formations
3.2.1.7.2. Forum permet aux personnes d'interagir - classement par thématiques
3.2.1.7.3. évaluation formative sur la base du même questionnaire que celui d'entrée en formation
3.2.1.7.4. séances de regroupement permettant un couplage avec le présentiel et/ou webinaire