1. Sociedad 3.0
1.1. Sociedad de nuestro futuro
1.2. Transformaciones producto del cambio tecnológico
1.3. Transformación de la educación
1.4. Aprendizaje invisible
1.4.1. Pensamiento creativo e innovador
1.4.2. Que no es el que se aprende, sino como se aprende
1.4.3. Agentes de conocimiento
1.4.4. La aplicación intencionada y contextual del conocimiento personal orientada a la creación de soluciones innovadoras, invalida una evaluación estandarizada y convencional que no genera innovación
1.4.5. Lo que necesitamos es una revolución , no una reforma
1.4.5.1. ciudadanos capaces de diseñar nuevos entornos laborales conectados al conocimiento
1.4.6. Nuevas escuelas y/o redes de Aprendizajes alternativas
1.4.6.1. Shibuya University Network
1.4.6.2. Banco Comun de Conocimientos-BCC
1.4.6.3. TED.com
1.4.7. Tecnologia
1.4.7.1. herramienta pragmática
1.5. Protoparadgma
1.5.1. cambio social
1.5.2. Globalización
1.5.3. knowmad
1.5.3.1. Pasaporte de habilidades
1.5.3.1.1. No está limitado a una edad determinada.
1.5.3.1.2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado.
1.5.3.1.3. Utiliza la información y genera conocimientos en diferentes contextos.
1.5.3.1.4. Alfabetizado digitalmente, comprende cómo y por qué funcionan las tecnologías digitales.
1.5.3.1.5. Altamente inventivo, intuitivo, capaz de producir ideas.
1.5.3.1.6. Capaz de crear sentido socialmente construido.
1.5.3.1.7. No solo busca acceder a la información, procura utilizarla abierta y libremente.
1.5.3.1.8. Creador de redes, siempre conectando a personas, ideas, organizaciones, etc.
1.5.3.1.9. Capacidad para utilizar herramientas para resolver diferentes problemas.
1.5.3.1.10. Competencia para resolver problemas desconocidos en contextos diferentes.
1.5.3.1.11. Aprende a compartir (sin límites geográficos).
1.5.3.1.12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos.
1.5.3.1.13. Consciente del valor de liberar el acceso a la información.
1.5.3.1.14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la información.
1.5.3.1.15. Capaz de desaprender rápidamente, sumando nuevas ideas.
1.5.3.1.16. Competente para crear redes de conocimiento horizontales.
1.5.3.1.17. Aprendizaje permanente y para toda la vida (formal-informal).
1.5.3.1.18. Experimenta constantemente TIC (colaborativas).
1.5.3.1.19. No teme el fracaso.
1.6. Ley de rendimiento acelerado
1.6.1. Cambio tecnologico que nace en intervalos de tiempo cada vez mas cortos
1.6.2. Influencia de tecnologias
2. Sociedad
2.1. Globalización , sociedad de conocimiento y cambio acelerado
2.1.1. Sociedad 1.0
2.1.1.1. normas y practicas
2.1.1.2. sociedad agraria a industrial
2.1.1.3. siglos XVIII a finales XX
2.1.1.4. Aprender haciendo
2.1.1.4.1. Los niños aprendían y trabajaban en casa
2.1.1.5. Economía industrial
2.1.1.5.1. fin de trabajo infantil
2.1.1.5.2. Industrialización de la Educación
2.1.2. Sociedad 2.0
2.1.2.1. transformaciones sociales actual
2.1.2.1.1. Cambio Tecnologico
2.1.2.2. Sociedad conocimiento
2.1.2.3. Conocimiento es personal
2.1.2.3.1. Componentes Tácitos
2.1.2.3.2. Componentes explícitos
2.1.2.4. Creación de significados socialmente compartidos
2.1.2.4.1. Interconexión del Internet
2.1.2.4.2. TIC
2.1.2.5. Sociedad "Corta y Pega"
3. ¿Quien consigue acceder al paradigma del aprendizaje invisible?
3.1. 1% Población educativa accede al aprendizaje invisible
3.2. Aprendizaje y el desarrollo del capital humano evolucione
3.2.1. Habilidades humanistas
3.2.1.1. Los jóvenes tendrán que ser capaces de :
3.2.1.1.1. Pensar sistemicamente
3.2.1.1.2. Pensar simulando
3.2.1.1.3. Prosperar en medio de cambios, retos e incertidumbres
3.2.1.1.4. Crear y manipular pasados, presentes y futuros alternativos
3.2.1.1.5. Adquirir y responder a las metas y desafios
3.2.1.1.6. Entender y utilizar eficazmente la información exitente
3.2.1.1.7. Construir y utilizar conocimiento aplicable a nivel individual
3.2.1.1.8. Construir y utilizar nuevos conocimientos relacionados con los contextos, procesos y culturas
3.2.1.1.9. Utilizar eficazmente las actuales y emergentes tecnologías de información y comunicación
3.2.1.1.10. Adquirir y evaluar el conocimiento de diversas tendencias globales
3.2.1.1.11. Escribir y hablar de manera independiente
3.2.1.1.12. Asumir el compromiso personal de hacer las cosas bien
3.3. Protoparadigma del aprendizaje invisible
3.3.1. TIC para mejorar el aprendizaje
3.3.2. En que contexto se utilizan
3.3.3. Poposito de uso