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2CCD par Mind Map: 2CCD

1. Principes

1.1. démarches analytique

1.1.1. investigation

1.1.1.1. relevés graphiques

1.1.1.2. relevés photographiques

1.1.2. comparaison méthodique

1.2. pratique exploratoire

1.2.1. recherche plastique

1.2.2. recherche graphique

1.2.3. recherche volumique

1.2.4. expérimentation des matériaux

1.3. Ouverture culturelle

1.3.1. références documentaires

1.3.2. visites

1.3.3. sensibiliser à la technologie

1.4. Infographie + technologie de la comm

2. Objectifs

2.1. acquérir les bases d'une culture design

2.1.1. savoir prélever des références

2.1.2. savoir situer quelques repères de la création

2.1.3. situer repères de l'histoire des techniques et des technologies

2.1.4. identifier, comparer, évaluer une production

2.2. Découvrir des pratiques expérimentales

2.2.1. moyens/médium/matériaux/supports

2.2.2. méthodologie d'investigation

2.2.3. repérer étapes d'une démarche de créa

2.2.4. identifier besoins

2.3. communiquer ses intentions

2.3.1. Dessiner pour exprimer une info/idée/principe

2.3.2. varier les expressions

2.3.3. formuler, sélectionner, hiérarchiser, expliciter, contextualiser des hypothèses

2.3.4. transmettre un message

2.3.4.1. graphiquement

2.3.4.2. oralement

2.3.4.3. à l'écrit

3. activités

3.1. étude de cas et enquête

3.1.1. étude de cas

3.1.1.1. découverte et exploration des démarches de créa

3.1.1.2. savoir observer les choix du créateur

3.1.1.3. savoir les lier à d'autres références

3.1.2. enquête, visite, reportage

3.1.2.1. analyser et communiquer ses observations

3.2. microprojets

3.2.1. savoir exploiter les données collectées

3.2.2. répondre à une demande

3.2.3. développer une démarche créative structurante et argumentée

3.2.4. utiliser divers outils/ateliers

4. les outils

4.1. observer, analyser, expérimenter, communiquer

4.2. explorer des codes de représentation et leurs usages

4.3. explorer les champs d'investigation plastiques

4.3.1. forme

4.3.2. volume

4.3.3. matière

4.3.4. couleur/lumière

4.3.5. espace/temps

4.3.6. mouvement

4.3.7. corps/échelle

4.4. valoriser l'exploitation de la technologie

4.5. favoriser le travail en équipe et la communication

4.6. expérimenter divers outils

4.6.1. outils usuels

4.6.2. outils liés au design

5. programme

5.1. le design examiné analysé, expliqué

5.1.1. design et signification

5.1.1.1. l'objet : quelle identité ?

5.1.1.2. l'observation : quoi, pourquoi, avec quoi ?

5.1.1.3. le contexte : quelle circonstance

5.1.1.4. la fonction : à quoi ça sert

5.1.2. design et technologie

5.1.2.1. matière et matériaux : en quoi c'est fait ?

5.1.2.2. outils et mise en oeuvre : comment c'est fait ?

5.1.2.3. technicité et créativité : la technique, levier créatif ?

5.1.2.4. innovation et prospective : et après ?

5.2. les expressions du design

5.2.1. les productions du design

5.2.1.1. production artisannale

5.2.1.2. production industrielle

5.2.1.3. production d'exception

5.2.1.4. production du quotidien

5.2.2. les desseins du design

5.2.2.1. questionner les besoins humains et sociétaux

5.2.2.2. donner une finalité concrète et pratique

5.2.2.3. transversalité avec autres matières