TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS

1. TRADICIONAL

1.1. Maestro depositador de conocimiento

1.2. Esquemas predeterminados por la iglesia católica

1.3. Educación basada en verdades absolutas, fe y razón

1.4. Educación reservada para algunos sectores sociales

2. CONDUCTISMO

2.1. Repetición en masa

2.2. Surge con la revolucion industrial

2.3. Modelo centrado en tareas para dar cumpliento a las labores de una empresa

2.4. Naciemiento del condicionamiento del estimulo

3. PEDAGOÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVAS

3.1. Aprendizaje mediante funciones mentales inferiores o superiores

3.2. Juntos se aprende mejor

3.3. La interacción social permite el aprendizaje

3.4. El conocimiento aparece primero como proceso social y después como individual

4. ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA

4.1. Desarrollo humano del aprendizaje

4.2. Educación por competencias

4.3. Modelo cognitivista

4.4. Aprendizaje significativo

5. PEDAGOGÍAS ACTIVAS

5.1. El conocimiento como centro de la educación

5.2. Hobre como centro de este paradigma

5.3. El maestro debe conducir a sus estudiante a la auto realización

5.4. El estudiante debe experimentar su entorno

6. PEDAGOÍAS COGNITIVAS

6.1. Relevancia a los procesos neurológicos de aprendizaje

6.2. El estudiante debe procesar la información

6.3. se centra en el sujeto que aprende y en la enseñanza

6.4. El estudiante debe dar o encontrar sentido a la información

7. PEDAGOGÍAS CRITICAS

7.1. Responsabilidad social

7.2. Vinculo educativo entre sociedad, escuela, docente y estudiante

7.3. Ciudadano con compromiso hacia los contextos políticos en los cuales vive