APRENDIZAJE INVISIBLE

1. CARACTERISTICAS

2. El error es el centro para desarrollar                  nuevos aprendizajes

3. Revoluciona con ideas ascendentes

4. Es altamente intuitiva capas de producir ideas

5. Busca cambiar el aprendizaje formal                    con el no formal

6. Es el conocimiento personal registrado                 con nuestros ojos

7. toma en cuenta el impacto de los      avances tecnológicos y las transformaciones de la educación    formal, no formal e informal

8. no pretende proponer una teoría como      tal, sino una meta-teoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas.

9. Aparecen seis ideas muy importantes

10. 1. Valor de aprendizaje basado en problemas.        Aprendizaje significativo y contextual.

11. 2. Lo que se amplia no son sólo los contextos del aprendizaje sino que también los patrones de uso                 de las tecnologías digitales.

12. 3. Las tecnologías adquieren su valor    cuando éstas son analizadas desde el marco de la generación, actualización y        aplicación del conocimiento.

13. 4.   Es evidente que existen valiosos ejemplos de generación y distribución  del conocimiento en contextos reales.

14. 5. Es clave entender el proceso de   aprendizaje como un continuum

15. 6. La dicotomía entre escuela          universidad vs. empresa no           necesariamente es válida.

16. explora un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para            la educación de este siglo.

17. ¿Que cuestionamos en el aprendizaje                              invisible?

18. Como se estimula la creatividad.

19. Como se prepara a los estudiantes              para la complejidad global

20. Como se forman a los nativos digitales

21. Como aprender a aprender.

22. Como aprender a desaprender.