1. Politiques
1.1. Lois et règlements
1.1.1. Échelle locale
1.1.1.1. Ex.: Règlementation sur le recyclage par municipalité
1.1.2. Échelle nationale
1.1.2.1. Ex.: Loi canadienne sur la protection de l'environnement
1.1.3. Échelle internationale
1.1.3.1. Ex.: Entente sur la réduction des GES
1.2. Idéologie
1.2.1. Égalitariste
1.2.2. Libertariste
1.3. Organismes indépendants et internationaux
1.3.1. Club de rome
1.3.1.1. Rapport Meadows
1.3.2. O.N.U.
1.3.2.1. Rapport Brundtland
1.3.2.2. Agenda 21
1.3.2.3. Protocole de Kyoto
1.3.3. Sierra club
1.3.4. Greenpeace, W.W.F., etc.
2. Science et Technologie
2.1. Augmentation de la productivité
2.2. Optimisation des ressources
2.3. Découvertes "vertes"
2.3.1. Énergie "propre"
2.3.2. Techniques d'exploitation améliorées
2.3.3. Recyclage des ressources
2.4. Accès à de nouvelles ressources
3. Temps
4. Changements climatiques
4.1. Désertification
4.2. Perturbation des écosystèmes
4.3. Remontée du niveau marin
5. Biens et services écologiques
5.1. Services
5.1.1. Eau
5.1.1.1. Maintien de la biodiversité
5.1.1.2. Cycle de l'eau
5.1.1.3. Approvisionnement en eau
5.1.2. Air
5.1.2.1. Purification
5.1.2.1.1. Absorption du CO2
5.1.2.1.2. Création d'oxygène
5.1.2.2. Protection contre le feu (rayons U.V.)
5.1.2.3. Pollinisation des plantes cultivées et sauvages
5.1.2.4. Régulation du climat
5.1.3. Terre
5.1.3.1. Génération et préservation des sols
5.1.3.2. Beauté des paysages
5.1.3.3. Production alimentaire
5.1.4. Feu
5.1.4.1. Détoxification et décomposition des déchets
5.1.4.2. Contrôle des espèces nuisibles à l’agriculture
5.1.4.3. Photosynthèse
5.2. Rival/Non-rival
5.3. Exclusif/Non-exclusif
5.4. Biens
5.4.1. Non-renouvelables
5.4.1.1. Énergie fossile
5.4.1.2. Roche et minerai
5.4.2. Renouvelables
5.4.2.1. Flore
5.4.2.2. Faune
5.4.2.3. Sol
6. Biens communs
6.1. "Tragédie des communaux"
7. Protection des écosystèmes et de la biodiversité
7.1. Création d'aires protégées
7.1.1. Parcs
7.1.2. Réserves naturelles
7.2. Suivi des espèces en péril
7.2.1. Quotas
7.2.2. Niches écologiques artificielles
7.2.3. Moratoires
8. Cultures et traditions
8.1. Éducation scolaire
8.1.1. Savoir scientifique
8.1.2. Conscientisation environnementale
8.1.3. Connaissance historique et prévisions futures
8.2. Valeurs inculquées
8.2.1. Médias
8.2.2. Famille
8.2.3. Religion
8.3. Mode de vie
8.3.1. Surconsommation
8.3.2. Subsistance
9. Exploitation des ressources
9.1. Type de ressources
9.1.1. Renouvelable
9.1.1.1. Permanente
9.1.1.1.1. Énergie géothermique
9.1.1.1.2. Énergie solaire
9.1.1.1.3. Énergie solaire indirecte
9.1.1.2. Potentiellement permanente
9.1.1.2.1. Plantes
9.1.1.2.2. Animaux
9.1.1.2.3. Eau
9.1.1.2.4. Sol
9.1.2. Non-renouvelable
9.1.2.1. Recyclable
9.1.2.2. Destructible
9.2. Type de gestion
9.2.1. Approche de gestion classique
9.2.1.1. "exploitation"
9.2.1.2. "préservation"
9.2.1.3. "utilitaire"
9.2.1.4. "durable"
9.2.2. Approche de gestion moderne (durable et démocratique
9.2.2.1. "intégrée"
9.2.2.2. "Communautaire"
9.2.2.3. "écosystémique"
9.3. Limitation des stocks
10. Développement durable
10.1. Social
10.2. Écologique
10.3. Économique
11. Croissance démographique
11.1. Augmentation de la demande
11.1.1. énergétique
11.1.2. Calorique
11.1.3. Biens matériels
11.1.4. Logements
11.2. Expansion spatiale
11.2.1. Occupation de terres cultivables
11.2.2. Augmentation des échanges
11.2.3. Surpopulation dans les milieux urbains