2.1. «це галузь професійної діяльності, яка має на меті визначення психологічних особливостей життєвої ситуації та індивідуальності людини або групи, внесення позитивних змін у процес взаємодії між ними і профілактику небажаних форм поведінки для найповнішого розкриття певних сил людини».
2.2. Однак практичну психологію необхідно розглядати значно ширше — вона є не лише галузь професійної діяльності, але й однією з «форм людської духовної практики, спрямованої па опти-мізацію розвитку людини та збереження її індивідуальності».
3. 2.Мета і завдання практичної психології
3.1. Мета-
3.2. визначення психологічних особливостей життєвої ситуації та індивідуальності людини або групи, внесення позитивних змін у процес взаємодії між ними і профілактику небажаних форм поведінки для найбільш повного розкриття сутнісних сил людини.
3.3. Завдання:
3.4. допомога людині психологічними засобами;
3.5. психологічна корекція особистісних рис та структури особистості;
3.6. корекція соціальних взаємин людини з іншими людьми;
3.7. допомога людині у проектуванні свого життєвого шляху;
3.8. пошук шляхів і розробка методів психологічної допомоги людям.
4. 7.інформаційно-комунікаційні технології в практичній психології
4.1. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) практичними психологами у професійній діяльності спрямовано на вирішення таких значущих проблем, як
4.2. надання інформаційних послуг;
4.3. адаптація та реабілітація;
4.4. допомога людям, які опинилися у складній життєвій ситуації;
4.5. автоматизація управлінської діяльності.
4.6. Основними напрямами застосовування ІКТ практичними психологами є здійснення
4.7. діагностичної,
4.8. прогностичної,
4.9. інформаційної,
4.10. організаційної,
4.11. профілактичної,
4.12. комунікативної функцій.
5. 4.Складові основ практичної психології
5.1. Методи :
5.2. Організаційні
5.3. Психологічні
5.4. Командна робота
5.5. Форми :
5.6. Індивідуальні
5.7. Групові
5.8. Колективні
6. 5.Напрями практичної психології
6.1. власне наукова діяльність (проведення досліджень; презентація результатів досліджень па наукових конференціях; підготовка наукових статей тощо);
6.2. педагогічна робота, яка тісно пов´язана з науковою роботою (викладання навчальних курсів; розробка нових навчальних курсів; підготовка підручників; здійснення супервізорської роботи зі студентами; забезпечення громадськості інформацією тощо);
6.3. Основні напрями професійної діяльності –
6.4. корекційна,
6.5. консультативна,
6.6. комунікативна,
6.7. просвітницька,
6.8. навчальна,
6.9. виховна,
6.10. розвивальна,
6.11. організаційна.
6.12. діагностична,
7. 6.Об"єкти та зміст практичної психології
7.1. психодіагностична та психокорекційна робота з різними категоріями громадян;
7.2. надання консультативних послуг фізичним особам, установам та організаціям;
7.3. психологічний супровід діяльності різних організацій усіх форм власності, а також установ і підрозділів органів державної влади та управління;
7.4. проведення соціально-психологічних досліджень та оптимізація психологічного клімату у трудових колективах;
7.5. профорієнтація та профвідбір;
7.6. виявлення психологічних причин соціальної дезадаптації дітей, вибір форм і змісту психокорекційної та психолого-профілактичної роботи;
7.7. психологічний патронаж проблемних категорій населення (інваліди, діти з делінквентною, адиктивною поведінкою та ін.).