notre perception par rapport aux tics en univers social

1. idéal

1.1. communication

1.1.1. élève

1.1.1.1. correspondance

1.1.1.1.1. New node

1.1.1.2. communication entre élève

1.1.2. parent

1.1.3. enseignant

1.1.4. modes de communication

1.1.4.1. skype

1.1.4.2. hotmail

1.1.4.3. twitter

1.1.4.4. msn messanger

1.1.4.5. facebook

1.1.4.6. my space

1.1.4.7. share notes

1.2. utilité

1.2.1. développer l'autonomie

1.2.1.1. New node

1.2.2. explorer

1.3. Développer la compétence des TICs dans tous les écoles

2. Travail d'équipe

2.1. Émilie Ladouceur

2.2. Marie-Claire Delorme

3. l'univers social

3.1. site du récit

3.2. google earth

3.3. google map

3.4. musée des civilisations

3.5. Enseignant: plusieurs sites SAÉ

3.6. meeting words

3.7. cyberpresse: actualité

4. la réalité

4.1. élève

4.1.1. la technologie fait partie de leur vie

4.1.2. L'élève sera handicapé par ses lacunes en technologies de l'informatique

4.1.3. L'école n'inclus pas, ou presque pas, la technologie

4.2. enseignant

4.2.1. On n'est pas à l'aise avec la technologie donc, on ne l'utilise pas

4.2.2. compétence à atteindre : intégration des tics dans l'enseignement

4.2.3. New node

4.3. société

4.3.1. l'utilisation des tics est courante dans la société

4.3.2. rare sont les gens qui en échappe

4.3.3. De plus en plus l'informatique est omiprésente

4.3.4. La tâche la plus anodine est informatisée