1. نوبات غضب الطابق السفلي والعلوي
1.1. نوبات الطابق العلوي: تحصل اكثر مع الاطفال الأكبر سنا. تتميز النوبة بان الطفل بوسعه التحكم بها وايقافها وقت رغبته
1.1.1. الحل هو وضع حدود صارمة وقرارات واصحة حول التصرف المقبول وغير المقبزل
1.2. نوبات الطابق السفلي: تحصل غالبا في الاطفال الاصغر سنا ولايستطبع الطفل التحكم بها وابقافها
1.2.1. مهمة الوالدبن حينها هي محاولة تهدئة الطفل ثم بعد أن يهدأ نناقشه بالمنطق ونفهمه ان التصرف الخاطئ حتى وان كان غاصب غير مقبول
2. قصة جل
2.1. اتجهت لغرفة جرانت عندما سمعت صراخه
2.2. لأن جريس قد عبثت بعلبة أشياءه القيمة وأضاعت كريستالته النادرة
2.3. تمكنت جل من منع جرانت من الحاق الأذى النفسي لجريسي
2.3.1. سؤالها لدان كيف تمنع حصول ذلك في غيابها
3. تكامل الطابق العلوي والسفلي للدماغ
3.1. هو ربط الطابق العلوي بالسفلي من الدماع (تكامل عمودي)
3.1.1. Dependencies
3.1.2. Milestones
3.2. الطابق العلوي مسؤول عن:
3.2.1. الوظائف الأساسية كالتنفس
3.2.2. ردود الفعل البدائية كالصراعات
3.2.3. المشاعر القوية كالغصب والخوف
3.3. الطابق العلوي مسؤول عن:
3.3.1. القرارات الصائبة والتخطيط
3.3.2. السيطرة على المشاعر والبدن
3.3.3. تفهم الذات
3.3.4. تفهم الآخرين
3.3.5. الأخلاقيات
3.4. وظيفة الوالدين مساعدة طفلهما على تكامل العلوي مع السفلي خلال نموه
4. يجب أن تكون توقعاتك لتصرفات أطفالك واقعية واضعا في الحسبان أن:
4.1. الطابق السفلي يكون مكتمل النمو عند الولادة في حين العلوي يكتمل منتصف العشرينات
4.2. الأاميجدالا: وهي بوابة الامان للدماغ.
4.2.1. مسؤول عن اطهار المشاعر السريعة (هي سبب ردة الفعل قبل التفكير):
4.2.1.1. كالغضب
4.2.1.1.1. مثل الطفلة التي فتحت البراد ولم تعثر على مثلوجتها البرتقالية في البراد وبوجد البنفسجبة. الام تستخدم أسلوب الالهاء
4.2.1.2. والخوف
4.2.1.2.1. الطفة التي ترفض تعلم ركوب الدراجة لان الاميجدالا قطعت الرابط مع الطابق العلوي لدماغها وكان الحل بالاقناع والتشجبع