TICE & Langues 26-27 janvier bit.ly/forfor2017

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TICE & Langues 26-27 janvier bit.ly/forfor2017 par Mind Map: TICE & Langues 26-27 janvier bit.ly/forfor2017

1. Cadre

1.1. Profils

1.1.1. pencil metaphor

1.2. A ne pas oublier

1.2.1. SAMR

1.2.1.1. vidéo

1.2.2. zone de confort

1.3. philosophie

1.3.1. pas de lobbying

1.3.1.1. privilégier le multi-support

1.3.1.2. présenter des alternatives

1.3.1.3. quid des logiciels libres?

1.3.2. chercher les invariants

1.3.2.1. cibler les gestes et les mots-clés

1.3.2.2. vocabulaire

1.3.2.2.1. simple

1.3.2.2.2. précis

1.3.2.2.3. commun

1.3.3. transférabilité

1.3.4. netiquette

1.3.4.1. respect du droit d'auteur

1.3.4.2. privacy

1.3.4.2.1. droit à l'image

2. Ressources

2.1. Matériel technique

2.1.1. local 313 salle informatique

2.1.1.1. 28 postes

2.1.1.1.1. en fonction du numéro du poste

2.1.1.1.2. de NRL_B01 à NRL_B30

2.1.1.2. connexion internet

2.1.1.3. wifi

2.1.1.3.1. Local313

2.1.1.3.2. mot de passe : Local313

2.1.2. local 316

2.1.2.1. Projecteur interactif

2.1.3. accessoires utiles

2.1.3.1. scanner OCR (souris/règlette)

2.1.3.2. Boîtier de partage multimedia

2.1.3.2.1. Power'n'Share

2.1.3.3. haut-parleur bluetooth

2.2. Supports de formation

2.2.1. documents sur le DRIVE

2.2.2. liens utiles

2.2.2.1. jeudi AM

2.2.2.1.1. murs virtuels

2.2.2.1.2. cartes mentales

2.2.2.1.3. suite Google

2.2.2.2. jeudi PM

2.2.2.2.1. TBI

2.2.2.2.2. capture d'images

2.2.2.2.3. Learning Apps

2.2.2.2.4. Flyers en ligne

2.2.2.2.5. convertir des fichiers

2.2.2.3. vendredi AM

2.2.2.3.1. nuages de mots

2.2.2.3.2. Quizlet

2.2.2.3.3. Travailler l'EO

2.2.2.4. vendredi PM

2.2.2.4.1. Piktochart

2.2.2.4.2. EdPuzzle

2.2.2.4.3. Socrative

2.2.3. Pour aller plus loin ...

2.2.3.1. Isabelle

2.2.3.1.1. vidéos

2.2.3.1.2. Klascement

2.2.3.2. Bérangère

2.2.3.2.1. Classtools Fakebook

2.3. formatrices

2.3.1. Marianne Grandjean

2.3.2. Sophie Marchal

2.3.3. Isabelle Collard

2.3.4. Bérangère Jacoby

2.4. participants

2.4.1. vos coordonnées

2.4.2. vos propositions d'outils

3. Modes de présentation

3.1. description / exemples

3.2. démonstration/conseils pratiques

3.3. mise en pratique/exercice

3.4. "bac à sable"

4. Pré-requis

4.1. adresse mail

4.1.1. relevable à distance

4.1.1.1. connaître ses données de connexion

4.1.2. envoi de pièces jointes

4.2. création de compte sur un service en ligne

4.2.1. identifiant

4.2.2. mot de passe

4.2.3. validation via mail

4.3. maitrise des fonctions informatiques de base

4.3.1. fichiers

4.3.1.1. nouveau

4.3.1.2. ouvrir

4.3.1.3. enregistrer

4.3.1.4. enregistrer sous

4.3.1.5. fermer

4.3.2. édition

4.3.2.1. copier

4.3.2.2. couper

4.3.2.3. coller

4.4. navigation sur internet

4.4.1. utilisation d'un moteur de recherche

4.4.2. barre d'adresse

4.4.3. onglets

4.4.4. favoris

5. Objectifs

5.1. objectifs généraux de la formation

5.1.1. Découvrir les possibilités offertes par les outils numériques

5.1.1.1. je peux citer 4 outils et décrire leurs fonctionnalités principales

5.1.1.2. ressources installées ou mobilisées

5.1.1.2.1. lexique

5.1.1.2.2. boîte à outils

5.1.2. Expérimenter leurs usages afin de découvrir comment les intégrer dans une séquence d'apprentissage

5.1.2.1. je peux créer un exercice ou une activité avec un de ces outils et expliquer la plus-value recherchée en utilisant cet outil spécifique

5.1.2.2. ressources installées ou mobilisées

5.1.2.2.1. gestes techniques

5.1.2.2.2. maîtrise des contraintes

5.1.2.2.3. construction de séquences

5.1.3. Acquérir la confiance nécessaire pour franchir le pas et les employer en classe

5.1.3.1. je me fixe un objectif à ma mesure à mettre en oeuvre

5.1.3.1.1. terme?

5.1.3.1.2. niveau?

5.1.3.1.3. ampleur?

5.1.3.1.4. complexité?

5.1.3.2. ressources installées ou mobilisées

5.1.3.2.1. planification

5.1.3.2.2. organisation pratique

5.2. objectif(s) personnel(s)

5.2.1. en début de formation

5.2.2. en fin de formation

6. Vos réactions / questions sur la formation

7. Infos pratiques

7.1. règles de vie

7.1.1. communication

7.1.1.1. respect

7.1.1.2. demandes

7.1.1.2.1. séances de question

7.1.1.2.2. trop spécifiques

7.1.1.2.3. trop pointues

7.1.2. collaboration

7.1.3. équipement

7.1.3.1. responsable pour son matériel personnel

7.2. timing

7.2.1. activités

7.2.1.1. démo

7.2.1.1.1. faire imaginer les possibles

7.2.1.1.2. en fonction du matériel présent

7.2.1.2. exercices pratiques

7.2.2. pauses

7.2.2.1. café

7.2.2.1.1. 15' pour le déplacement

7.2.2.1.2. horaire variable

7.2.2.2. midi

7.2.2.2.1. jeudi

7.2.2.2.2. vendredi