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Oral DNB par Mind Map: Oral DNB

1. Zoom on the text

1.1. Eng

1.1.1. It had to contain :

1.1.1.1. Job's & Sector's presentation

1.1.1.2. My daily activities

1.1.1.3. The required qualities for my job

1.1.1.4. My passed experiences in this domain

1.1.1.5. Our skills, talents, main strenghs...

1.1.1.6. Where and when I work

1.1.1.7. My job's interests

2. Zoom sur le diaporama

2.1. Géo

2.1.1. Présentation globale

2.1.2. Détail des activités

2.1.3. Présentation des acteurs

2.1.3.1. Ceux qui ont, directement ou indirectement, une action sur le territoire, ceux qui ont des intérêts, des objectifs, pour développer l'espace

2.1.4. Modifications de l'espace liées à la mondialisation

2.1.4.1. Elargissement du champ d'activité du niveau national au niveau mondial

2.1.5. Série de métiers liés à l'espace

2.1.6. Avantages de la localisation pour son développement économique

2.1.7. Schéma-bilan

3. Ce qui m'a plu

3.1. EPI et Préparation à l'oral

3.1.1. Le thème

3.1.2. Prendre de l'assurance à l'oral

3.1.3. Utilisation du numérique

3.1.4. Entraînement pour les TPE en 1ère

4. Final Objective

4.1. Eng

4.1.1. Had to choose a job in the sector that we studied in geography

4.1.2. Tourism (French Riviera)

4.1.2.1. 3ry sector

4.1.2.1.1. B&B and tea room owner

4.1.3. Present our job (PPC) in font of a 4th-year class

5. Les difficultés

5.1. EPI et Préparation à l'oral

5.1.1. Se rencontrer pdt les vacances

5.1.1.1. Grâce à l'ENT, on pouvait déposer notre travail et continuer d'avancer chacun chez soi

5.1.2. S'exprimer à l'oral

5.1.3. S'organiser dans le temps

5.1.3.1. Aide des professeurs

5.1.3.2. Carnet de bord

6. EPI

6.1. Métiers d'aujourd'hui, métiers de demain, en géomarketting, je m'informe, je communique

6.2. Géo

6.2.1. Etude de docs

6.2.2. Travail de groupe

6.2.3. Utilisation du numérique

6.2.4. Expression orale

6.3. Anglais

6.4. Espaces productifs

7. But final

7.1. Géo

7.1.1. Diaporama

7.1.2. Schéma-bilan

7.1.2.1. Effets de la mondialisation

7.1.3. Présentation orale devant une classe de 4èmes

8. Les différentes étapes

8.1. Géo

8.1.1. Présentation / Explication du projet

8.1.2. Formation du groupe

8.1.3. Choix du secteur (thème)

8.1.4. Prise de connaissance des documents

8.1.5. Croquis des diapos sur papier

8.1.6. Diaporama sur ordinateur

8.1.7. Rédaction du texte

8.1.7.1. Documents

8.1.7.2. Diapos

8.1.8. Présentation devant les 4èmes

9. Quelques extraits

9.1. Géo

9.1.1. Acteurs

9.1.1.1. Voici à quoi ressemblait une page de notre diaporama

9.1.1.2. Permet de mieux comprendre pour le jury

9.1.2. Schéma-bilan

9.1.2.1. Ce qui doit apparaitre

9.1.2.2. Explication des différentes échelles

9.1.2.2.1. Monde

9.1.2.2.2. France

9.1.2.2.3. Nice - St Tropez

10. The different steps

10.1. Eng

10.1.1. Started the chapter concerning the jobs

10.1.1.1. Wrote a motivation letter

10.1.1.2. Did a job interview, in pairwork

10.1.2. Built a table

10.1.2.1. Different sectors & their respective jobs

10.1.3. Chose a job in our sector

10.1.4. Wrote the text

10.1.5. Spoke and were recorded in front of the 4th-year class to put the recordings on the "Folio"

11. Choix de l'EPI

11.1. Préparation à l'oral

11.1.1. Seul EPI fini

11.1.2. 2 matières qui me plaisent

11.1.3. A l'aise lors de la réalisation de l'EPI

11.1.4. Domaine des métiers qui m'intéresse