1. de connaître le cadre institutionnel dans lequel s'inscrit mon travail
1.1. Décret "Missions"
1.2. Décret "Inspection"
1.3. Mission de l'école chrétienne
1.4. Vision de la FESeC
1.5. " C'est quoi enseigner, c'est quoi apprendre au 21e siècle ? " : des changements de paradigmes
2. de savoir dans quelle logique s'inscrit mon intervention en école
2.1. C'est quoi accompagner ?
3. - d'identifier le contexte dans lequel est ancrée mon intervention ; - d'identifier les principes (PDS) et les pistes d'actions possibles (gestes professionnels) pour répondre à la demande en lien avec le contexte dans lequel est ancrée mon intervention.
3.1. Quand j'accompagne dans le cadre de l'insatisfaction d'une autorité, ...
3.2. Quand j'apporte un soutien au pilotage pédagogique, ...
3.3. Quand je participe à des groupes interréseaux, ...
3.4. Quand je vis et collabore au sein de la CCSP, ...
3.5. Quand je veille à mon développement professionnel, ...
