1. Le métier de sociologue
1.1. Choisir des lunettes sociologiques
1.1.1. Repérer les déterminant sociaux du comportement étudié
1.1.2. Comprendre comment les individus s'expliquent ce qu'ils font
1.1.3. Appréhender le processus
1.2. Les techniques d'enquête
1.2.1. Sujet
1.2.2. Question de départ
1.2.3. Choix de technique
1.2.3.1. Questionnaire
1.2.3.2. Entretien
1.2.3.3. Observation participante
1.3. Critique la société et conseille
1.4. Crée des connaissances "pures" et de l'expertise pratique
1.5. Participe au débat public et choisi des variables
2. L'âge
2.1. "Ce matin, je sèche les cours!"
2.1.1. La culture antiscolaire (Paul Willis)
2.1.2. Différents ressorts du décrochage
2.1.3. Le rapport ambivalent à l'école, les expériences paradoxales, l'homme pluriel (Lahire)
2.2. "Je ne tolère pas un jeune malpoli!"
2.2.1. Nobert Elias: configuration établis-marginaux
3. Le milieu social
3.1. "Non, je ne suis pas un assisté!"
3.1.1. Pourquoi c'est humiliant?
3.1.1.1. Pauvreté = assisté, non lieu social,...
3.1.2. Pauvreté comme processus: carrière
3.2. "Je ne suis pas vraiment un ouvrier"
3.2.1. La baisse du sentiment d'appartenance
3.2.2. La mesure du sentiment d'appartenance
3.2.3. L'interprétation: classes sociales
3.2.3.1. Marx
3.2.3.2. Weber
4. Le genre
4.1. "J'en fais plus à la maison"
4.1.1. Justification des inégalités
4.1.1.1. "Cités" et "Mondes" - Boltanski et Thévenot
4.1.2. Passage de l'inégalité à l'injustice
4.1.3. Domination masculine
4.2. "Faut avoir une force morale"
4.2.1. 3 caractéristiques de la nouvelle représentation masculine de la force