Bonding (relation mère-/père-enfant)

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Bonding (relation mère-/père-enfant) par Mind Map: Bonding (relation mère-/père-enfant)

1. prénatal

1.1. changement hormonal

1.1.1. préparation du corps à l'accouchement

1.1.1.1. maturation du col

1.1.1.2. développement des glandes mammaires

1.1.1.3. ramollissement des tissus musculaire et conjonctif, augementation de la mobilité du bassin

1.1.2. garantie d'une grossesse qui reste

1.1.2.1. bon fonctionnement du placenta

1.1.2.2. bon développement du placenta

1.1.2.3. absence de contractions

1.2. évolution psychologique

1.2.1. histoire de vie

1.2.1.1. relation avec la mère

1.2.1.2. vécu de son propre enfance

1.2.1.3. fraterie plus jeune

1.2.1.4. grossesse(s) antérieurs

1.2.2. développement de l'enfant

1.2.2.1. Phase embryon

1.2.2.1.1. enfant abstrait

1.2.2.2. Phase enfant imaginaire

1.2.2.2.1. enfant phantaisie

1.2.2.2.2. enfant idéal

1.2.2.3. Phase enfant réel

1.2.2.3.1. mouvemenst foetaux

1.2.2.3.2. échographie morphologique (3D)

1.2.2.4. premier trimestre: Phase d'affrontement

1.2.2.4.1. confrontation avec la grossesse

1.2.2.4.2. confronation du changement de la vie

1.2.2.4.3. confrontation de prendre le rôle parental

1.2.3. développement de la grossesse

1.2.3.1. deuxième trimestre: Phase d'ambivalence

1.2.3.1.1. joie de devenir parent

1.2.3.1.2. peur de devenir parent

1.2.3.1.3. communication à la famille et aux amis de la grossesse

1.2.3.1.4. Cours de préparation à l'accouchement

1.2.3.2. troisième trimestre: Phase d'acceptance

1.2.3.2.1. jouissance anticipée envers l'arrivée de l'enfant

1.2.3.2.2. dernières préparation pour l'acceuil du nouveau-né

1.3. relation du couple

1.3.1. préparation psychologique du changement de la vie de couple en vie de famille

1.3.2. preuve d'une relation stable qui est prêt au changement

1.3.3. accord des deux parties pour une vie ensemble avec enfant

1.4. Situation socio-économique

1.4.1. sécurité financière pour l'enfant

1.4.2. garantir un domicil adapté pour l'enfant

1.4.3. créer les circonstances adaptés pour l'enfant

1.5. grossesse physiologique

1.5.1. bon vécu de la grossesse

1.5.2. développement psychologique pendant la grossesse

2. périnatal

2.1. l'accouchement

2.1.1. vécu de l'accouchement

2.1.1.1. respect des attentes du couple

2.1.1.1.1. reconnaissance du rôle parentale

2.1.1.1.2. responsabilisation sur le déroulement de l'accouchement

2.1.1.1.3. autonomimisation des parents en devenir

2.1.1.1.4. accouchement souhaité renforce la fierté des parents, surtout de la femme qui naît comme mère lors de l'accouchement, symbolique de la double naissance

2.1.1.2. douleur

2.1.1.2.1. production des catécholamines et des morphiniques naturelles

2.1.1.2.2. changement de positions pour favoriser la descente et la rotation du foetus

2.1.1.2.3. fierté maternelle d'avoir mis son enfant de manière natruelle au monde

2.1.1.3. accompagnement de l'accouchement

2.1.1.3.1. relation d'aide avec la sage-femme/doula

2.1.1.3.2. supervision du médecin et de la sage-femme

2.1.2. mode d'accouchement

2.1.2.1. accouchement par voie basse

2.1.2.1.1. la douleur en phase d'expulsion favorise le premier contact entre la mère et son enfant

2.1.2.1.2. la mère se rend compte de l'accouchement et voit naître son enfant, elle fait partie de l'accouchement

2.1.2.1.3. elle a moins de douleur et est plus mobile après l'accouchement et peu de suite mieux prendre soin de son enfant de manière autonome

2.1.2.2. accouchement par césarienne

2.2. acceuil de l'enfant (post partum immédiat)

2.2.1. coupure du cordon

2.2.1.1. papa coupe le cordon, reconnaissance de son rôle partagé comme parent

2.2.2. Test APGAR

2.2.2.1. premier signe du bien-être de l'enfant et accordance à l'acceuil immédiat des parents

2.2.3. peau à peau

2.2.3.1. contact corporel, stimulations des hormones qui favorisent la relation (ocytocine), stimulation des fonctions vital de l'enfant, facteur le plus important pour la création de l'attachement maman-enfant, papa-enfant.

2.2.4. première mise au sein

2.2.4.1. reconnaissance de la maman dans son rôle nouricier, stimulations des hormones pro-lactine et ocytocine. Pro-lactine est l'hormone qui déclenche la production de lait (montée laituese). Ocytocine est l'hormone de l'amour et qui laisse couler le lait.

2.2.5. premier examen du nouveau-né

2.2.5.1. reconnaissance d'un enfant sain et concret: taille, poids, réflexes, contrôle physique (abesence de malformation), bien-être de l'enfant

2.2.6. découverte du nouveau-né

2.2.6.1. premier contact en exploration de SON enfant

2.2.6.2. ressemblance papa/maman/fraterie/famille

2.2.6.3. premier moment de relation à trois, reconnaissance de la nouvelle famille

3. postnatal

3.1. rooming-in

3.1.1. contact 24/24 avec son enfant

3.1.2. responsabilisation de la mère/parents

3.1.3. reconnaissance du rôle parental

3.1.4. prise du rôle maternel immédiatement

3.2. allaitement maternel

3.2.1. coopétation avec l'enfant pour son bon développement, prise de poids, immunité fourni par les anticorps contenus dans le lait maternel, pas de réaction allergique,

3.2.2. sécrétions des hormones pro-lactine et ocytocine qui favorise la relation entre la mère et l'enfant

3.2.3. contact corporel inetnse

3.3. portage

3.3.1. contact corporel avec les parents, pour bien établir et fortifier la relation entre le papa et le nouveau-né

3.3.2. enfant se sent en sécurité, besoin de sentir le coprs de ses parents

3.4. autonomie pour les soins de son enfant

3.4.1. responsabilisation des parents

3.4.2. savoir-faire et savoir être de parents

3.4.3. reconnaissance dans le rôle parental

3.4.4. reconnaissance des compétences parental

3.4.5. découvir et connaître son enfant

3.5. accompagnement par la sage-femme

3.5.1. effet sécurisant plour les parents

3.5.2. éducation à la santé pour garantir la sécurité et le bien-être de l'enfant

3.5.3. support des parents en cas de difficultés dans la relation entre les parents et leur enfant

3.5.4. personne référante en cas de problèmes avec le nouveau-né

3.5.5. expert qui aide au développement du rôle parental