1. Multilinguisme en Europe
1.1. Europe multilingue
1.1.1. Jeune et bon niveau d'études
1.1.2. Motivation faible pour apprendre les langues
1.1.2.1. Manque de temps
1.1.2.2. Manque d'argent
1.1.2.3. Manque d'intérêt
1.1.3. Européens et langues
1.2. Bilinguisme
1.2.1. Définition
1.2.1.1. Capacité à utiliser alternativement deux langues
1.2.1.2. Acte d'intégration
1.2.2. Différents types
1.2.2.1. " Bilinguisme maternel "
1.2.2.2. Bilinguisme précoce
1.2.2.2.1. Simultané
1.2.2.2.2. Successif
1.2.2.3. Bilinguisme d'adolescence ou scolaire
1.2.2.3.1. Compétences souvent limitées
1.2.2.4. Bilinguisme adulte
1.2.2.4.1. Migrations
1.2.3. Degré de bilinguité
1.2.3.1. Evaluation
1.2.3.1.1. De quoi ?
1.2.3.1.2. Comment ?
1.3. Langues maternelles et réussite scolaire
1.3.1. Question des langues et cultures étrangères
1.3.2. Etudes
1.3.2.1. Enfants incapables d'utiliser leur langue d'origine
1.3.2.2. Bénéfique au développement et à la réussite
2. Données générales
2.1. Qui est concerné ?
2.1.1. Société / Individu / Etat
2.1.2. 1 terrien sur 2
2.2. Causes
2.2.1. Unification politiques de territoires pluriethniques
2.2.2. Conquêtes militaires
2.2.3. Migrations
2.2.3.1. Coloniales
2.2.3.2. Déportation
2.2.3.3. Réfugiés politiques
2.2.3.4. Exode volontaire
2.2.3.5. Travailleurs
3. Multilinguisme en France
3.1. Lois linguistiques
3.1.1. Ordonnance de Villers-Cotterêts (1539)
3.1.2. Loi du 2 Thermidor (1792)
3.1.3. Loi Deixonne (1951)
3.1.4. Lois Bas-Loriol (1975)
3.1.5. Loi Toubon (1994)
3.1.6. Code de l'éducation (2000)
3.2. Langues de France
3.2.1. Langues régionales ou minoritaires
3.2.2. Métropole
3.2.3. Outre-mer
3.2.4. Langue des Signes Françaises