COMPRESIÓN LECTORA

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COMPRESIÓN LECTORA par Mind Map: COMPRESIÓN LECTORA

1. Concepciones teoricas

1.1. Posibilidad de transmitir información donde el lector comprende el significado a partir de las oraciones.

1.2. Interacción entre lenguaje y pensamiento en el cual el lector a partir de saberes previos interactuando con el texto para así construir su significado.

1.3. Proceso transaccional entre lector y texto en donde hay una relación con la literatura de forma dinámica, activa y reciproca.

2. El buen lector se caracteriza por

2.1. leer activamente y analizar sus vivencias, ideas y conocimientos que le permiten comparar lo que el autor proyecta

2.2. Tener una actitud mental activa

2.3. Aquel que intuye la idea principar del parrafo

2.4. Entiende, comprende, interpreta, comprende y señala juicios de valor

2.5. Se hace a la idea del autor que quiere transmitir

3. recomendaciones para ejecutar la comprensión lectora

3.1. Tomar nota

3.2. Subrayar

3.3. Resumir

3.4. Realizar esquemas

3.5. Ideas principales

4. Representaciones gráficas

4.1. Son importantes pues ayudan a organizar las ideas del texto de forma clara: para ella primero se necesita saber sacar las ideas principales de cada párrafo. Las representaciones gráficas mas usadas son:

4.1.1. Mapas mentales

4.1.2. Mapas conceptuales

4.1.3. Lineas de tiempo

4.1.4. Telarañas

4.1.5. Mentefactos

5. Concentración en el proceso memoristico

5.1. La concentración tiene como propósito en tender , conocer a fondo y anotar en la memoria los conocimientos adquiridos

5.2. La memoria es una actividad mental que tiene como objetivo

5.2.1. Retener

5.2.2. Recordar

5.2.2.1. Hechos que han sucedido

5.2.3. Reconocer

5.3. Tipos de memoria

5.3.1. Auditiva

5.3.2. Visual

5.3.3. Tactil

5.3.4. Gustativo

5.3.5. Olfativo

6. Categorías según niveles de lectura

6.1. Literal

6.1.1. En estas se deduce las ideas extraídas del texto según lo señalado por el autor.

6.2. Reorganización de lo literal

6.3. Inferencial

6.3.1. El lector se imagina elementos no incluidos en el texto

6.3.1.1. En este nivel la persona es capas de reconstruir o expresar con las mismas palabras la lectura de una forma creativa y innovadora.

6.3.1.1.1. Para ello debe sacar las ideas principales y secundarias y luego reorganizar mediante representaciones graficas

6.3.2. Analiza detalles que hace mas interesante el texto

6.3.3. Formula conjeturas sobre ideas el autor expresa de cierta manera analizando sus vivencias o experiencias personales

6.3.4. Elabora sus propias conclusiones

6.4. Critico evaluativo

6.4.1. Requiere que el lector genere juicios de valor basados en argumentos generando un texto nuevo, Por lo que es mas esfuerzo para el lector.

7. Interaccion con la lectura

7.1. El proposito de ller un texto debe ser el analizar el pensamiento del autor y su intensionalidad. Para ello se responden las preguntas

7.1.1. ¿QUE PRETENDE COMUNICAR EL AUTOR?

7.1.2. ¿CUAL ES LA FUNCIÓN SIGNIFICATIVA DE LAS PALABRAS?

7.1.3. ¿QUE APORTA REALMENTE LA LECTURA?