TIC, COACHING Y COMUNIDAD.

1. REFLEXIÓN: LOS Docentes interactuan con estudiantes que pasan un promedio diario de 7 horas 38 min usando medios de entretenimiento fuera del aula de clases.

2. PROBLEMA: Muchos Docentes no saben Como diseñar y apoyar ambientes de aprendizaje ricos en Tecnología(TIC).

3. Solución: El Coaching + Comunidades de aprendizaje =Modelo integrado de desarrollo profesional altamente efectivo.

4. COACHING INSTRUCCIONAL: (Algunas prácticas ) -INSCRIBIR-IDENTIFICAR-EXPLICAR-MODELAR-OBSERVAR-EXPLORAR-REFINAR.

5. HACER "COACHING" a los Docentes es un medio poderoso para modelar, como para aprovechar todo el potencial que tienen las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

6. COMPETENCIAS TIC

6.1. permitiendo mejorar

6.1.1. COMUNIDAD EDUCATIVA

6.1.1.1. para inpactar

6.1.1.1.1. TIC

7. Próximos pasos: *Aprender más.*Actuar.

8. Modelo 1"Coaching Cognitivo"Modelo 2 "Coaching Instruccional.Modelo 3"Coaching entre pares".

9. 10 Sugerencias de ISTE para incrementar los efectos de las TIC:1 Aprender con las TIC es mas importante que aprender acerca de las TIC.2 Ganar Relevancia. 3 Tener en mente a los milenios.4 Tener en cuenta la importancia de las relaciones. 5 Ser concluyente. 6 Confiar en el Proceso.7 Compartir su progreso.8 Aprovechar su tiempo al maximo 9.asumir las TICcomo impulso principal.10 apalancarse en el mundo.

10. COACHING ENTRE PARES *Se construye confianza y cooperación efectiva. * Se fortalece las habilidades de diseño de "COACHES" para poder ayudar a sus colegas a mejorar sus Prácticas. *Las mejores prácticas de integración TIC, hacen que los "Coaches" puedan ayudar a los Docentes a utilizarlas para enriquecerlas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

11. COACHING COGNITIVO:*El pensamiento y la percepción producen todos los comportamientos. *Para aprender algo nuevo se requiere compromisos y modificar el pensamiento.